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Seen and Heard: Children's Rights in Early Childhood Education
Anhand von Beispielen aus einer von Reggio inspirierten Schule mit Kindern im Alter von 6 Wochen bis 6 Jahren betonen die Autoren die Bedeutung der Kinderrechte und unsere Verantwortung als Erwachsene, ihre Stimmen zu hören. Seen and Heard fasst Forschung und Theorie zu den Rechten von Kleinkindern in den Vereinigten Staaten zusammen und bietet Strategien, die Pädagogen anwenden können, um die Perspektive der Kinder in alltägliche Entscheidungen einzubeziehen.
Anhand von Vignetten aus dem realen Leben im Klassenzimmer wird veranschaulicht, wie kleine Kinder die Idee der Rechte durch Beobachtung und Diskussion wahrnehmen. Die Arbeit der Autoren basiert auf drei wesentlichen Ideen: (1) die „hundert Sprachen“, die Kinder verwenden, um ihre Ideen zu erforschen, zu entdecken, zu konstruieren, darzustellen und zu vermitteln; (2) die „Pädagogik des Zuhörens“, bei der Kinder und Erwachsene die Welt und einander aufmerksam wahrnehmen; (3) die Vorstellung, dass alle Kinder das Recht haben, an den Gemeinschaften, in denen sie leben, teilzunehmen. Dieses anschauliche Porträt eines aufstrebenden Lehrplans umfasst: Erfahrungen im Klassenzimmer, darunter der Bau einer Stadt für den Hamster im Klassenzimmer und das Verfassen einer Schulcharta über die Rechte der Kinder.
Provokative Diskussionsfragen für die berufliche Entwicklung. Fotos von Kindern beim Spielen und Beispiele von Kinderarbeiten.
| ISBN: | 9780807751602 |
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| Einband: | Taschenbuch |
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