Preventing School Violence: A Self-Assessment Approach
Gewaltprävention an Schulen: A Self-Assessment Approach bietet den Lesern ein forschungsbasiertes Risikomanagementmodell zur Verhinderung von Schießereien an Schulen. Das Selbstbewertungsinstrument ist an ein von Tom McWeeney entwickeltes Protokoll angepasst, das zur Bewertung der Bereitschaft von FBI-Außenstellen zur Verhinderung von Terroranschlägen in den USA verwendet wurde. Durch umfangreiche Forschung, praktische Anwendung und Zusammenarbeit mit Dale Watson, dem ehemaligen stellvertretenden Direktor des FBI, und Professor McWeeney hat der Autor Mark Harrington diese Methode mit dem ausdrücklichen Ziel modifiziert, die Gewalt an Schulen zu verringern.
In den einleitenden Kapiteln berichtet Dr. Harrington über seine Erfahrungen in diesem Bereich und stellt das Selbstbewertungsinstrument vor. Sie unterstreichen, wie wichtig es für Schulen und Organisationen ist, gut vorbereitet zu sein, um nicht nur auf Situationen mit hohem Risiko/hoher Konsequenz, sondern auch auf solche mit geringem Risiko/hoher Konsequenz zu reagieren. Das Buch enthält Schlüsseldaten aus FBI-Berichten über das Verhalten von Amokläufern vor einem Angriff. In weiteren Kapiteln werden die Merkmale eines erfolgreichen Selbstbewertungsprogramms beschrieben und es wird erläutert, wie Sicherheitsmaßnahmen neu konzipiert und überarbeitet werden können, einschließlich der Präsenz von Strafverfolgungsbehörden/Sicherheitskräften, Übungen und Drills, Überwachung und mehr.
Der Text führt die Leser durch die Kriterien für einen effektiven Selbstbewertungsansatz: Aufklärung, psychische Gesundheitsdienste, administrative Unterstützung, Schulung und Überlegungen zum Krisenplan. Sie lernen, wie Banden in Schulen und Nachbarschaftsbeziehungen die Sicherheit auf dem Schulgelände beeinflussen können. Wahre Geschichten aus der Praxis veranschaulichen die Notwendigkeit des Modells und seiner Anwendung, und Statistiken, Diagramme und Schaubilder liefern die notwendigen Forschungsergebnisse, um das Handeln und Verstehen zu unterstützen.
| ISBN: | 9781793570277 |
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| Sprache: | Englisch |
| Einband: | Taschenbuch |
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