
Directed Motivational Currents and Language Education: Exploring Implications for Pedagogy
In diesem Buch werden empirische Forschungsarbeiten vorgestellt, die gerichtete Motivationsströme (DMCs) im Kontext des Zweitsprachenerwerbs und der Motivation untersuchen.
Die Studien untersuchen die individuellen Erfahrungen der Teilnehmer mit DMCs und die praktischen Auswirkungen der DMC-Theorie auf die L2-Pädagogik durch den Einsatz von intensiven Gruppenprojekten.