Bewertung:
Das Buch wird für seine praktischen und umsetzbaren Ratschläge gelobt, die sowohl Musikstudenten als auch Lehrern helfen sollen. Es ermutigt zu einem schülerzentrierten Lernen und bietet eine Fülle von Ideen, die sofort im Klassenzimmer umgesetzt werden können. In vielen Rezensionen werden der fesselnde Schreibstil und die Einbeziehung von persönlichen Anekdoten und Beispielen aus der Praxis von Musikpädagogen hervorgehoben. Die Leser schätzen die Leichtigkeit des Lesens und den unterstützenden Rahmen, den es Pädagogen bietet, die über ihre Lehrmethoden nachdenken und diese verbessern wollen.
Vorteile:⬤ Praktische und umsetzbare Ideen für die sofortige Implementierung.
⬤ Fesselnder und unterhaltsamer Schreibstil.
⬤ Ermutigend für Schüler und Lehrer.
⬤ Nützlich für Pädagogen auf allen Ebenen und in verschiedenen musikalischen Disziplinen.
⬤ Ermutigt zu einem schülerzentrierten Lernen, das Motivation und Kreativität steigert.
⬤ Jedes Kapitel endet mit umsetzbaren Schritten.
⬤ Persönliche Geschichten von Autoren und Pädagogen erhöhen den Wiedererkennungswert.
⬤ Einige Pädagogen könnten es schwierig finden, die Ideen ohne vorherige Erfahrung umzusetzen.
⬤ Möglicherweise ist das Buch für Lehrer, die nicht in der Musikpädagogik tätig sind, nur bedingt geeignet.
⬤ Einige wenige könnten das Empowerment-Modell anfangs als zusätzliche Arbeit empfinden.
(basierend auf 16 Leserbewertungen)
Pass the Baton: Empowering All Music Students
Mehr Engagement im Musikzimmer
Allzu oft werden Schüler im Musikunterricht mit Einheitslehrplänen und Repertoire erdrückt. In Pass the Baton stellen die Autorinnen Kathryn Finch und Theresa Hoover dieses Paradigma auf den Kopf und bieten eine Vision der Musikerziehung, die Schüler als kritische Denker befähigt, die ihre Stimme und Wahlmöglichkeiten nutzen, um zu hinterfragen, zu entdecken, zu verbinden und zu spielen wie nie zuvor - im und außerhalb des Klassenzimmers.
Pass the Baton bietet den Lesern einen umfassenden Leitfaden für die Gestaltung eines ansprechenden Musikunterrichts, der die Schüler von passiven Konsumenten zu lebendigen Kreativen macht. Ganz gleich, ob Sie den allgemeinen Musikunterricht neu überdenken oder Ihre Ensemblegruppen überarbeiten wollen, Pass the Baton ist vollgestopft mit generativen, umsetzbaren und wirkungsvollen Werkzeugen. Finch und Hoover haben sich auf fundierte Forschungsergebnisse und jahrelange Erfahrung im Musikunterricht gestützt, um einen Leitfaden für alle Musikpädagogen zu erstellen, der ein lernzentriertes Umfeld schafft und den Schülern die Möglichkeit gibt, den kreativen Prozess wirklich selbst zu gestalten.
Dieses Buch ist ein Muss für Lehrer, die ihre Schüler dazu befähigen wollen, selbständige, lebenslang Lernende zu werden. Es ist ein Leitfaden für die Gestaltung eines lebendigen Klassenzimmers, in dem das Lernen der Schüler an erster Stelle steht.
(Kristin Gomez, MA, Leiterin des Orchesters der Jefferson Middle School und der Abingdon Elementary School)
Während ich meine Töchter aufwachsen sehe und von der Musik in ihrem Leben inspiriert werde, lese ich dieses Buch und denke: "Das ist die Art der Musikerziehung, die ich mir für meine eigenen Kinder wünsche." Dies ist ein großartiges Buch, das uns daran erinnert, dass es in jeder Schule der Welt Musikunterricht geben sollte.
(George Couros, Pädagoge und Autor von The Innovator's Mindset)
Von Musiklehrern wird oft verlangt, dass sie an Fortbildungen teilnehmen, die sich nicht auf unseren leistungsorientierten Unterricht zu beziehen scheinen. Wir sind darauf angewiesen, die Anwendungen selbst herauszufinden. Pass the Baton stellt die Verbindungen für uns auf eine Weise her, die nicht nur Musikschüler, sondern auch Musiklehrer befähigt.
(Mari Schay, Redakteurin des Activate Magazins und Musiklehrerin in der Grundschule)
| ISBN: | 9781951600549 |
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| Einband: | Taschenbuch |
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