
Equitable Adult Learning: Four Transformative Organizations Serving Diverse Communities
Dieses Buch enthält Fallstudien, die von Praktikern aus vier Organisationen verfasst wurden, die erwachsene Lernende unterschiedlicher Herkunft auf gerechte und integrative Weise betreuen. Ihre Arbeit basiert auf einer angepassten Version des Education Deans for Justice and Equity Framework for Assessment and Transformation, einem umfassenden Instrument, das auf der Forschung zu Gerechtigkeit und Fairness basiert. Dies ist eine der ersten veröffentlichten Anwendungen dieses Rahmens.
Die Herausgeber ordnen dieses Buch in die Geschichte und die Notwendigkeit von mehr Gerechtigkeit und Gleichheit in der Erwachsenenbildung ein. Sie wenden partizipative Aktionsforschung an, um die vier Organisationen beim Erzählen ihrer Geschichten zu unterstützen. Die Autoren der Organisationskapitel beleuchten ihre Geschichte und ihren Kontext in Bezug auf ihre Organisationsstrukturen, Systeme, Richtlinien und Verfahren. Die Herausgeber bieten eine fallübergreifende Analyse der vier Fallstudien.
Dieses Buch wird Akademiker in den Bereichen Erwachsenenbildung, Bildung für soziale Gerechtigkeit, qualitative Forschungsmethoden und Organisationsentwicklung ansprechen. Organisationen und Praktiker finden hier Beispiele dafür, wie sie ihre Absichten, gerecht und fair zu sein, in die Tat umsetzen können.