Gleichheit oder Gerechtigkeit: Auf dem Weg zu einem Modell gemeinschaftsorientierter Bildung

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Gleichheit oder Gerechtigkeit: Auf dem Weg zu einem Modell gemeinschaftsorientierter Bildung (Duncan-Andrade Jeffrey M. R.)

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Originaltitel:

Equality or Equity: Toward a Model of Community-Responsive Education

Inhalt des Buches:

Equality or Equity (Gleichheit oder Gleichberechtigung) legt ein überzeugendes Argument vor, das uns dazu drängt, unser Verständnis der Rolle unseres Bildungssystems von der Bereitstellung gleicher Chancen auf den Aufbau einer gerechten Gesellschaft zu verlagern.

Jeffrey M. R. Duncan-Andrade, ein führender Wissenschaftler und Praktiker und leidenschaftlicher Befürworter kultursensibler Formen der Bildung, will die Debatten darüber schlichten, ob wir auf ein öffentliches Bildungssystem hinarbeiten sollten, das auf dem Ziel der Gleichheit beruht, bei dem allen Schülern die gleichen Ressourcen zur Verfügung gestellt werden, oder auf der Gleichheit, bei der unterschiedliche Ressourcen als Reaktion auf die unterschiedlichen Interessen und Bedürfnisse der Schüler angeboten werden. Duncan-Andrade konzentriert sich in seiner Argumentation auf die Bedeutung der Schaffung sinnvoller Bildungserfahrungen für alle Schüler, insbesondere für einkommensschwache Schüler farbiger Herkunft und Schüler mit Migrationshintergrund, die von den jahrzehntelangen, auf Gleichheit ausgerichteten Bildungsreformen relativ wenig profitiert haben.

Auf der Grundlage von Forschungsergebnissen aus verschiedenen Disziplinen, darunter Neurowissenschaften, Sozialepidemiologie, öffentliches Gesundheitswesen und Sozialarbeit, stellt Duncan-Andrade drei wesentliche Bereiche einer Pädagogik vor, die sowohl kulturell als auch gemeinschaftsorientiert ist: Beziehungen, Relevanz und Verantwortung. Er lässt Praktiker zu Wort kommen, um anhand von Beispielen zu zeigen, wie eine auf das Gemeinwesen abgestimmte Pädagogik in jedem dieser Bereiche aussehen kann. Diese Beispiele zeigen, wie gerechte Unterrichtspraktiken das Engagement der Schüler bereichern, den Umgang mit Traumata fördern und die Bildungsergebnisse verbessern können.

Equality or Equity ist ein dringender Appell für die Gestaltung und Umsetzung eines wirklich gerechten Schulsystems und zeigt uns, wie wir dieses Ziel erreichen können.

Weitere Daten des Buches:

ISBN:9781682537473
Autor:
Verlag:
Sprache:Englisch
Einband:Taschenbuch
Erscheinungsjahr:2022
Seitenzahl:248

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Letzte Änderung: 2024.11.13 22:11 (GMT)