Bewertung:
Derzeit gibt es keine Leserbewertungen. Die Bewertung basiert auf 10 Stimmen.
Equality or Equity: Toward a Model of Community-Responsive Education
Equality or Equity (Gleichheit oder Gleichberechtigung) legt ein überzeugendes Argument vor, das uns dazu drängt, unser Verständnis der Rolle unseres Bildungssystems von der Bereitstellung gleicher Chancen auf den Aufbau einer gerechten Gesellschaft zu verlagern.
Jeffrey M. R. Duncan-Andrade, ein führender Wissenschaftler und Praktiker und leidenschaftlicher Befürworter kultursensibler Formen der Bildung, will die Debatten darüber schlichten, ob wir auf ein öffentliches Bildungssystem hinarbeiten sollten, das auf dem Ziel der Gleichheit beruht, bei dem allen Schülern die gleichen Ressourcen zur Verfügung gestellt werden, oder auf der Gleichheit, bei der unterschiedliche Ressourcen als Reaktion auf die unterschiedlichen Interessen und Bedürfnisse der Schüler angeboten werden. Duncan-Andrade konzentriert sich in seiner Argumentation auf die Bedeutung der Schaffung sinnvoller Bildungserfahrungen für alle Schüler, insbesondere für einkommensschwache Schüler farbiger Herkunft und Schüler mit Migrationshintergrund, die von den jahrzehntelangen, auf Gleichheit ausgerichteten Bildungsreformen relativ wenig profitiert haben.
Auf der Grundlage von Forschungsergebnissen aus verschiedenen Disziplinen, darunter Neurowissenschaften, Sozialepidemiologie, öffentliches Gesundheitswesen und Sozialarbeit, stellt Duncan-Andrade drei wesentliche Bereiche einer Pädagogik vor, die sowohl kulturell als auch gemeinschaftsorientiert ist: Beziehungen, Relevanz und Verantwortung. Er lässt Praktiker zu Wort kommen, um anhand von Beispielen zu zeigen, wie eine auf das Gemeinwesen abgestimmte Pädagogik in jedem dieser Bereiche aussehen kann. Diese Beispiele zeigen, wie gerechte Unterrichtspraktiken das Engagement der Schüler bereichern, den Umgang mit Traumata fördern und die Bildungsergebnisse verbessern können.
Equality or Equity ist ein dringender Appell für die Gestaltung und Umsetzung eines wirklich gerechten Schulsystems und zeigt uns, wie wir dieses Ziel erreichen können.
| ISBN: | 9781682537473 |
| Autor: | |
| Verlag: | |
| Sprache: | Englisch |
| Einband: | Taschenbuch |
| Erscheinungsjahr: | 2022 |
| Seitenzahl: | 248 |
Derzeit verfügbar, auf Lager.
