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Global Englishes for Language Teaching
Die Verbreitung des Englischen als Weltsprache hat zur Entstehung einer Reihe verwandter Forschungsbereiche innerhalb der angewandten Linguistik geführt, darunter Englisch als internationale Sprache, Englisch als Lingua Franca und Weltenglisch.
Heath Rose und Nicola Galloway konsolidieren diese Arbeit, indem sie untersuchen, wie sich die globale Verbreitung des Englischen auf die TESOL ausgewirkt hat, indem sie ähnliche Bewegungen im Bereich des Zweitspracherwerbs, wie Translanguaging und die multilinguale Wende, zusammenführen. Sie bauen auf einer Reihe von konkreten Vorschlägen für Veränderungen und Innovationen in der Praxis des Englischunterrichts auf und bieten gleichzeitig eine detaillierte Untersuchung darüber, wie eine Global Englishes-Perspektive in die vielen Gesichter des TESOL integriert werden kann, wobei eine forschungsgestützte Praxis in den Vordergrund gestellt wird.
Global Englishes for Language Teaching ist ein bahnbrechender Versuch, Diskussionen über die pädagogischen Implikationen der globalen Verbreitung des Englischen in einem einzigen Text für Forscher und praktizierende Lehrer zu vereinen.