Bewertung:
Das Buch „Teaching Graphic Novels in the Classroom“ von Ryan Novak wird allgemein für seinen umfassenden Ansatz zur Integration von Graphic Novels in den Unterricht gelobt. Die Rezensenten loben die Gründlichkeit, mit der sowohl die Geschichte als auch die Genres von Graphic Novels behandelt werden, die ansprechenden Aktivitäten, die es bietet, und seine Anwendbarkeit für verschiedene Bildungsstufen. Das Buch weist jedoch einige Probleme auf, darunter erhebliche Informations- und Tippfehler, die seine Glaubwürdigkeit beeinträchtigen.
Vorteile:⬤ Bietet einen umfassenden Überblick über Graphic Novels und ihre Geschichte.
⬤ Bietet praktische Unterrichtsideen und Aktivitäten, die auf die Oberstufe zugeschnitten sind und für die Mittelstufe angepasst werden können.
⬤ Fesselt zurückhaltende Leser mit persönlichen und zum Nachdenken anregenden Aufgabenstellungen.
⬤ Enthält reichhaltige kulturelle und psychologische Einblicke in die Figuren von Graphic Novels.
⬤ Enthält verschiedene Genres, Reflexionsfragen und detaillierte Unterrichtspläne.
⬤ Enthält erhebliche Informations- und Tippfehler, insbesondere in Bezug auf das Erscheinungsdatum.
⬤ Einige Rezensenten erwähnen verpasste Gelegenheiten zur Vertiefung des Inhalts.
⬤ Die Qualität des Korrekturlesens wird bemängelt, was die Zuverlässigkeit des Buches als Unterrichtsmaterial beeinträchtigt.
(basierend auf 9 Leserbewertungen)
Teaching Graphic Novels in the Classroom: Building Literacy and Comprehension (Grades 7-12)
Teaching Graphic Novels in the Classroom beschreibt verschiedene Methoden, mit denen Lehrerinnen und Lehrer neuen Lesern grafische Literatur nahe bringen können. Das erste Kapitel des Buches ist der Geschichte des Mediums gewidmet und reicht von den Anfängen der Comics bis zur wachsenden Popularität von Graphic Novels.
Es enthält Profile früher Schöpfer und die Bedeutung bestimmter Momente in der Geschichte, die die Entwicklung der grafischen Literatur von Superhelden bis zu preisgekrönten Romanen wie Maus aufzeigen. Die Kapitel 2-8 konzentrieren sich auf verschiedene Genres und enthalten eine Analyse und Lektionen für 1-2 verschiedene Romane, Autorenprofile, Aufgaben, Möglichkeiten zur Einbeziehung verschiedener Medien in Verbindung mit jedem Buch, Kapitelzusammenfassungen, Diskussionsfragen und Aufsatzthemen.
Kapitel 9 ist das abschließende Projekt des Buches, in dem die Schülerinnen und Schüler ihre eigene Graphic Novel erstellen können, wobei sie vom Schreibprozess bis hin zur Gestaltung der Bilder angeleitet werden. Klassenstufen 7-12.
| ISBN: | 9781618211071 |
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| Einband: | Taschenbuch |
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