Bewertung:
Das Buch von Markus und Borsboom wird für seine aufschlussreiche und klare Darstellung der Theorie der Testvalidität gelobt. Es ist für diejenigen von Nutzen, die ein tieferes Verständnis der konzeptionellen Grundlagen von pädagogischen und psychologischen Beurteilungen anstreben, auch wenn es für manche Leser zu dicht sein mag.
Vorteile:⬤ Aufschlussreicher und klarer Text
⬤ bedeutender Beitrag zur Debatte über die Testvalidität
⬤ nützlich für ein Studium der Psychometrie
⬤ umfassender und gut strukturierter Inhalt.
Könnte für Leser ohne gute Kenntnisse der Wissenschaftsphilosophie und der Psychometrie zu dicht sein; die Autoren vertreten in der Validitätsdebatte eine bestimmte Position, die möglicherweise nicht allgemein akzeptiert wird.
(basierend auf 3 Leserbewertungen)
Frontiers of Test Validity Theory: Measurement, Causation, and Meaning
Dieses Buch untersucht die Validität von Tests in den Verhaltens-, Sozial- und Erziehungswissenschaften, indem es drei grundlegende Probleme untersucht: Messung, Kausalität und Bedeutung. Psychometrische und philosophische Perspektiven werden ebenso berücksichtigt wie ungelöste Fragen. Die Autoren untersuchen, wie Messung sowohl aus klassischer als auch aus moderner Sicht konzipiert ist. Die Bedeutung des Verständnisses der zugrundeliegenden Konzepte sowie die praktischen Herausforderungen der Testkonstruktion und -verwendung werden durchgehend betont. Das Buch gibt einen Überblick über den aktuellen Stand der Testvaliditätstheorie. Wo nötig, wird notwendiges Hintergrundwissen über Testtheorie und Statistik als konzeptioneller Überblick präsentiert.
Jedes Kapitel beginnt mit einem Überblick über das in den vorangegangenen Kapiteln behandelte Schlüsselmaterial, schließt mit einer Liste empfohlener Lektüre und enthält Kästen mit Beispielen, die Theorie und Praxis miteinander verbinden. Diese Beispiele spiegeln tatsächliche Situationen wider, die in der Psychologie, der Pädagogik und anderen Disziplinen in den USA und auf der ganzen Welt aufgetreten sind, und erwecken die Theorie zum Leben. Fragen zum kritischen Denken, die sich auf das Material in den Kästen beziehen, regen den Leser an und fordern ihn heraus. Einige Beispiele sind:
Was ist der Unterschied zwischen Intelligenz und IQ?
Können Menschen in Fragen des Wertes uneins sein, aber in Fragen der Gültigkeit von Tests übereinstimmen?
Ist es möglich, die gleiche Frage in zwei verschiedenen Sprachen zu stellen?
Im ersten Teil des Buches werden Messtheorien in Bezug auf die Gültigkeit von verhaltenswissenschaftlichen Messungen gegenübergestellt. Im nächsten Teil werden kausale Messtheorien in Bezug auf Alternativen wie z. B. die Stichprobenerhebung im Verhaltensbereich betrachtet, und dann wird der kausale Ansatz im Hinblick auf alternative Theorien der Verursachung ausgepackt. Der letzte Abschnitt befasst sich mit der Bedeutung und Interpretation von Testergebnissen in Bezug auf die Testvalidität. Jedes Kapitel beginnt mit einem Überblick über die wichtigsten Theorien und die Literatur und schließt mit einem Überblick über damit verbundene offene Fragen der Testvaliditätstheorie. .
Forscher, Praktiker und Entscheidungsträger, die an der Testvalidität oder der Entwicklung von Tests interessiert sind, schätzen die hochaktuelle Darstellung der Testvalidität in diesem Buch. Das Buch eignet sich auch als Ergänzung zu Lehrveranstaltungen für Absolventen oder fortgeschrittene Studenten in den Bereichen Psychologie, Pädagogik, Soziologie, Sozialarbeit, Politikwissenschaft, Wirtschaft, Strafjustiz und anderen Bereichen, die sich mit Testvalidität, Psychometrie, Testen oder Messen befassen. Das Buch setzt keine Vorkenntnisse im Bereich Messung voraus.
| ISBN: | 9781841692203 |
| Autor: | |
| Verlag: | |
| Sprache: | Englisch |
| Einband: | Taschenbuch |
| Erscheinungsjahr: | 2013 |
| Seitenzahl: | 342 |
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