Bewertung:
Das Buch erhielt positives Feedback für seinen Inhalt und seine Wirksamkeit bei der Ausbildung und Betreuung von Praktikanten, obwohl es wegen der Qualität des für die Veröffentlichung verwendeten Papiers kritisiert wurde.
Vorteile:⬤ Ausgezeichneter Inhalt für Ausbildung und Betreuung
⬤ sehr nützlich als Hilfsmittel für Praktikanten
⬤ schneller Versand und guter Kundenservice.
⬤ Dünne und billige Papierqualität, die die Lesbarkeit beeinträchtigt
⬤ der Druck scheint durch die Seiten hindurch, so dass einige Inhalte schwer zu lesen sind
⬤ Einschränkungen beim Hervorheben oder Unterstreichen.
(basierend auf 5 Leserbewertungen)
Supervision Essentials for the Integrative Developmental Model
Einige Kliniker verwenden einen einfachen Meister-Lehrling-Ansatz für die Supervision; andere nutzen die Instrumente ihres bevorzugten Psychotherapiemodells. In diesem warmherzigen und ansprechenden Text bieten Brian W.
McNeil und Cal D. Stoltenberg Supervisoren und Auszubildenden einen anderen Ansatz: ihr integriertes Entwicklungsmodell der Supervision. Dieses empirisch getestete Modell beinhaltet Elemente von kognitiven Modellen, Schemaentwicklung, Kompetenzentwicklung, interpersonellem Einfluss und sozialer Intelligenz neben Modellen der menschlichen Entwicklung, um einen wirklich eklektischen und anerkannten Ansatz für die klinische Supervision zu schaffen.
Die Autoren beschreiben ein bewährtes Supervisionsmodell zur Beobachtung der Entwicklung von Therapeuten auf allen Kompetenzstufen und in allen theoretischen Ausrichtungen. Studenten und Auszubildende werden in verschiedenen Bereichen bewertet, darunter Interventionskompetenz, Beurteilungstechniken, Klientenkonzeptualisierung, individuelle Unterschiede, theoretische Orientierung, Behandlungspläne und -ziele sowie Berufsethik.
Die Autoren geben klare Leitlinien für die Entwicklung der Supervisanden vor, von den ersten Stufen - hochmotivierte Auszubildende, die in hohem Maße vom Supervisor abhängig sind - über fortgeschrittenere Supervisanden, die sich besser auf individuelle Unterschiede bei Klienten einstellen können und differenziertere klinische Antworten suchen, bis hin zu Therapeuten auf Masterniveau. Das Buch enthält auch Transkripte und Analysen von Supervisionssitzungen der Autoren mit echten Auszubildenden, einschließlich derjenigen, die in der Begleit-DVD "Das Integrative Entwicklungsmodell der Supervision" dokumentiert sind.
| ISBN: | 9781433821417 |
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| Einband: | Taschenbuch |
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