Bewertung:
Das Buch „Basic Principles of Curriculum and Instruction“ von Ralph W. Tyler ist bekannt dafür, dass es grundlegende Einsichten in die Gestaltung von Lehrplänen und Unterricht vermittelt. Viele Pädagogen halten die darin enthaltenen Grundsätze auch heute noch für relevant und anwendbar und betonen, wie wichtig es ist, die Bildungsziele auf die Bedürfnisse der Schüler und die gesellschaftlichen Veränderungen abzustimmen. Während das Buch als wertvoller Leitfaden für die Lehrplanentwicklung dient, kritisieren einige Leser den Schreibstil und den strukturellen Aufbau des Buches und bezeichnen es als trocken und schwer zu erlernen.
Vorteile:⬤ Umfassender Leitfaden für die Grundsätze der Lehrplangestaltung.
⬤ Betont die Notwendigkeit, Lehrpläne als Reaktion auf die Bedürfnisse der Schüler und gesellschaftliche Veränderungen weiterzuentwickeln.
⬤ Bietet einen klaren Rahmen für die Definition von Bildungszielen und die Bewertung der Wirksamkeit von Lernerfahrungen.
⬤ Inspiriert die Kreativität und Zusammenarbeit von Pädagogen bei der Lehrplanentwicklung.
⬤ Bietet einen historischen Kontext und grundlegende Theorien, die für die moderne Bildungspraxis relevant sind.
⬤ Der Schreibstil wird als trocken und schwer verständlich empfunden.
⬤ Manche Leser finden den Text schlecht geschrieben oder unklar.
⬤ Manche finden ihn veraltet oder „altmodisch“ und kritisieren, dass er zu linear oder zu einfach ist.
⬤ Kein praktischer Leitfaden; eher theoretisch als praktisch.
⬤ Langes Lesen für ein relativ kurzes Buch.
(basierend auf 45 Leserbewertungen)
Basic Principles of Curriculum and Instruction
1949 hatte ein kleines Buch großen Einfluss auf die Bildung. Auf etwas mehr als hundert Seiten stellte Ralph W. Tyler das Konzept vor, dass Lehrpläne dynamisch sein sollten, ein Programm, das ständig bewertet und überarbeitet wird. In einer Zeit, in der man sich mit Schülertests beschäftigte, stellte er die innovative Idee vor, dass Lehrer und Verwaltungsangestellte genauso viel Zeit mit der Bewertung ihrer Pläne verbringen sollten wie mit der Beurteilung ihrer Schüler.
Seitdem ist Basic Principles of Curriculum and Instruction ein Standardwerk für alle, die sich mit Lehrplanentwicklung beschäftigen. Das Buch ist zwar kein strikter Leitfaden, zeigt aber auf, wie Pädagogen kritisch an die Lehrplanplanung herangehen können, indem sie die Fortschritte untersuchen und bei Bedarf nachbessern. Die vier Abschnitte konzentrieren sich auf die Festlegung von Zielen, die Auswahl von Lernerfahrungen, die Organisation des Unterrichts und die Bewertung der Fortschritte. Die Leser erhalten ein solides Verständnis dafür, wie man Bildungsziele formuliert und wie man seine Pläne analysiert und anpasst, damit die Schüler die Ziele erreichen. Tyler erklärt auch, dass die Lehrplangestaltung ein kontinuierlicher, zyklischer Prozess ist, ein Instrument der Bildung, das immer wieder neu abgestimmt werden muss.
Diese Betonung einer durchdachten Bewertung hat dazu geführt, dass Basic Principles of Curriculum and Instruction seit über sechzig Jahren ein relevanter, zuverlässiger Begleiter ist. Und da Schulbezirke im ganzen Land fieberhaft daran arbeiten, ihre Lehrpläne an die Common-Core-Standards anzupassen, sind Tylers geradlinige Empfehlungen solide und wirksame Werkzeuge für Pädagogen, die einen Lehrplan erstellen wollen, der die nationalen Ziele mit den Bedürfnissen ihrer Schüler in Einklang bringt.
| ISBN: | 9780226086507 |
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| Verlag: | |
| Einband: | Taschenbuch |
| Erscheinungsjahr: | 2013 |
| Seitenzahl: | 144 |
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