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Originaltitel:
Asking Good Questions - Case Studies in Ethics and Critical Thinking
Inhalt des Buches:
Asking Good Questions geht über eine traditionelle Diskussion ethischer Theorien hinaus und konzentriert sich darauf, wie Pädagogen diese wichtigen Rahmenwerke nutzen können, um kritisches Denken über ethische Dilemmata im realen Leben zu fördern. Auf diese Weise bieten die Autoren Nancy Stanlick und Michael Strawser den Schülern ein theoretisches Instrumentarium, mit dem sie sich kreativ mit Fragen auseinandersetzen können, die ihr eigenes Umfeld beeinflussen.
Der Text beginnt mit einer Erörterung der wichtigsten ethischen Theoretiker und führt den Leser dann durch eine Reihe von Original-Fallstudien und Folgeaktivitäten, die das kritische Denken fördern, den Schwerpunkt auf das Stellen von Fragen legen, die zum Nachdenken anregen, und die Schüler lehren, sich mit der Komplexität ethischer Dilemmata auseinanderzusetzen und dabei die Standpunkte ihrer Mitschüler einzubeziehen. Darüber hinaus enthalten Stanlick und Strawser ein ausführliches Vorwort, eine Mind-Mapping-Technik für die Analyse und Formulierung von Argumenten sowie einen sechsstufigen Prozess für die Herangehensweise an komplexe moralische Fragen aus dem wirklichen Leben. Jedes Kapitel enthält Aufgabenvorschläge, Diskussionsfragen und Hinweise auf weiterführende Literatur.
Ein Leitfaden für Lehrkräfte mit einem Beispielkursplan und Vorschlägen für den effektiven Einsatz des Buches ist ebenfalls verfügbar. Dieser Text soll Pädagogen dabei helfen, Schüler in eine sinnvolle Diskussion darüber zu verwickeln, wie historische Theorien auf ihr eigenes Leben anwendbar sind, und bietet reichhaltige und einzigartige Ressourcen, um sich mit diesen kritischen Themen auseinanderzusetzen.
Weitere Daten des Buches:
| ISBN: | 9781585106394 |
| Autor: | |
| Verlag: | |
| Untertitel: | Case Studies in Ethics and Critical Thinking |
| Sprache: | Englisch |
| Einband: | Taschenbuch |
| Erscheinungsjahr: | 2015 |
| Seitenzahl: | 224 |
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