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Good Practice in Science Teaching: What Research Has to Say
„Das Buch hat eine große Anziehungskraft, da die untersuchten Themen - z.B. die Natur der Wissenschaft, die praktische Arbeit, die Rolle der Sprache, der Technologie und die formative und summative Bewertung - für die Arbeit von Wissenschaftslehrern in allen Schulsystemen relevant und relevant sind“.
Professor David F. Treagust, Curtin University of Technology, Australien“.
Diese neue Ausgabe von „Good Practice in Science Teaching“ bietet einen umfassenden Überblick über die wichtigsten Bereiche der Forschung und Wissenschaft in der wissenschaftlichen Bildung.
Jedes Kapitel fasst die Forschungsarbeiten und Erkenntnisse in diesem Bereich zusammen und erörtert deren Bedeutung, Zuverlässigkeit und Auswirkungen auf die Praxis des naturwissenschaftlichen Unterrichts.
Die neue Ausgabe wurde gründlich überarbeitet und enthält: Drei neue Kapitel zu folgenden Themen: naturwissenschaftliches Lernen in informellen Kontexten, berufliche Weiterbildung von Lehrkräften und technologievermitteltes Lernen Aktualisierungen zu jedem Kapitel, die die Veränderungen und Entwicklungen im naturwissenschaftlichen Unterricht widerspiegeln Weitere Lesetexte am Ende jedes Kapitels Jedes Kapitel wurde von Forschern aus dem Bereich des naturwissenschaftlichen Unterrichts verfasst, die national oder international einen guten Ruf genießen. Jedes Thema wird auf unkomplizierte Weise angegangen und ist in einem prägnanten und lesbaren Stil geschrieben.
Dieser unschätzbare Leitfaden ist ideal für Lehrerinnen und Lehrer, die Kinder aller Altersstufen unterrichten, sowie für alle, die im Unterricht und in verwandten Bereichen tätig sind. Es ist ein unverzichtbarer Text für Lehrer in der Ausbildung und für diejenigen, die einen höheren Abschluss anstreben.
Mitwirkende Philip Adey, Paul Black, Maria Evagorou, John Gilbert, Melissa Glackin, Christine Harrison, Jill Hohenstein, Heather King, Alex Manning, Robin Millar, Natasha Serret, Shirley Simon, Julian Swain, Mary Webb.
| ISBN: | 9780335238583 |
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| Verlag: | |
| Einband: | Taschenbuch |
| Erscheinungsjahr: | 2010 |
| Seitenzahl: | 256 |
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