Bewertung:
Das Buch ist eine umfassende Sammlung von Bildungstheorien, die als wertvolle Ressource für Pädagogen und Studenten dient, besonders nützlich für das Schreiben von Dissertationen. Einige Rezensenten wiesen jedoch auf Probleme mit der Bearbeitungsqualität und physische Schäden hin.
Vorteile:Umfassende Abdeckung moderner und klassischer Lehrtheorien, nützlich für Pädagogen und Doktoranden, schnelle Lieferung, hilfreich für das Schreiben von Dissertationen.
Nachteile:⬤ Zahlreiche typografische, grammatikalische und Rechtschreibfehler
⬤ Mangel an angemessenem Korrekturlesen und Lektorat
⬤ Probleme mit der physischen Qualität, wie z. B. beschädigte Seiten.
(basierend auf 5 Leserbewertungen)
Handbook of Educational Theories for Theoretical Frameworks
Obwohl Bildungstheorien in einer Vielzahl von Lehrbüchern und in einigen disziplinspezifischen Handbüchern und Enzyklopädien dargestellt werden, gibt es keine Veröffentlichung, die als umfassende, konsolidierte Sammlung der einflussreichsten und am häufigsten zitierten und konsultierten Theorien dient. Es besteht ein Bedarf, solche Theorien in einem einzigen, leicht zugänglichen Band zusammenzufassen. Ein einzigartiges Merkmal des Handbuchs der Bildungstheorien ist die Art und Weise, wie es die 101 Theorien vermittelt, die von 152 Autoren und 17 Redakteuren in 13 Abschnitten vorgestellt werden. Diese Autoren und Redakteure vertreten 10 Länder, darunter Argentinien, Australien, Österreich, Kanada, Dubai (ein Emirat der Vereinigten Arabischen Emirate), England, Norwegen, Schottland, die Vereinigten Staaten (28 Staaten vertreten) und Wales. Die Gliederung der Kapitel innerhalb der einzelnen Abschnitte macht den Band leicht benutzbar. Er enthält verständliche Nachschlagewerke für Forscher und Praktiker, die auf der Suche nach Theorien für ihre Forschung und Praxis sind und theoretische Rahmenwerke entwickeln. Zusätzlich zu den vorgestellten traditionellen Theorien enthält das Handbuch auch neue Theorien für das 21. Jahrhundert. Es werden praktische Beispiele für die Anwendung dieser Theorien in der Forschung aus Dissertationen und veröffentlichten Artikeln vorgestellt. Abschnitt I bietet eine Einführung mit dem Schwerpunkt auf philosophischen Bildungskonstrukten.
Die übrigen Abschnitte umfassen: Lerntheorie, Unterrichtstheorie, Lehrplantheorie, Alphabetisierungs- und Spracherwerbstheorie, Beratungstheorie, Theorie der moralischen Entwicklung, Theorie des Klassenraummanagements, Bewertungstheorie, Organisationstheorie, Theorie der Führung und des Managements, Theorie der sozialen Gerechtigkeit und Theorie des Lehrens und der Vermittlung von Bildung. Jeder Abschnitt besteht aus einem vom Herausgeber des Abschnitts verfassten Überblick über die allgemeinen theoretischen Konzepte, die von den Autoren der Kapitel behandelt werden. Jedes Kapitel innerhalb des Abschnitts enthält (a) eine Beschreibung der Theorie mit Zielen, Annahmen und besonderen Aspekten der Theorie, (b) die ursprüngliche Entwicklung der Theorie und ihre Wechselwirkungen, (c) die Validierung der Theorie, (d) die Verallgemeinerbarkeit der Theorie über Kulturen, Ethnien und Geschlechter hinweg, (e) den Einsatz und die Anwendung der Theorie, (f) Kritik an der Theorie, (g) alle mit der Theorie verbundenen Instrumente und (h) zwei bis fünf besondere Studien, die bestimmte Theorien veranschaulichen, wie sie von Einzelpersonen im theoretischen Rahmen von Dissertationen oder veröffentlichten Artikeln verwendet wurden. Einige Theorien werden von dem/den ursprünglichen Theoretiker(n) oder von prominenten Mitwirkenden an der Theorie vorgestellt. Das Handbuch der Bildungstheorien richtet sich an Studenten, die in Forschungskursen eingeschrieben sind oder ihre Diplomarbeit oder Dissertation verfassen. Darüber hinaus kann dieses Buch für Professoren aller sozialwissenschaftlichen Bildungsdisziplinen von Interesse sein.
Der Text kann auch von Verwaltungsangestellten, Beratern und Lehrern in Schulen genutzt werden, die die Theorie als Leitfaden für die Praxis verwenden. Da sich Schulleiter immer mehr für die Forschung einsetzen, ist dieses Buch auch für Praktiker vielversprechend.
| ISBN: | 9781617358654 |
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| Einband: | Taschenbuch |
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