Bewertung:
Das 'Handbook on Teaching Social Issues, 2. Auflage' ist eine gut rezensierte Ressource für Pädagogen, die das Thema soziale Gerechtigkeit in die Lehrpläne für Sozialkunde integrieren wollen. Es enthält Beiträge von führenden Experten und bietet umfassende Strategien für den Unterricht zu relevanten sozialen Themen. Das Handbuch unterstreicht die Bedeutung sozialer Untersuchungen für die demokratische Bildung und dient als aktueller Leitfaden im aktuellen gesellschaftspolitischen Kontext.
Vorteile:⬤ Umfassender Leitfaden für Pädagogen zum Unterrichten sozialer Themen mit einem starken Schwerpunkt auf sozialer Gerechtigkeit.
⬤ Beiträge von führenden Experten für Sozialkundeunterricht.
⬤ Bietet theoretische und praktische Einblicke, einschließlich Richtlinien für die Planung von Unterrichtseinheiten und Diskussionsmethoden.
⬤ Zeitgemäße Ressource, die aktuelle soziale Themen und bürgerschaftliches Engagement anspricht.
⬤ regt Pädagogen zu kritischem Denken und handlungsorientierten Unterrichtsstrategien an.
⬤ Kann aufgrund der großen Anzahl von Kapiteln und behandelten Themen überwältigend sein.
⬤ Einige Pädagogen könnten es schwierig finden, die vorgeschlagenen Strategien in ihrem spezifischen Kontext umzusetzen.
⬤ Die Breite des Inhalts entspricht möglicherweise nicht den Bedürfnissen oder Prioritäten aller Pädagogen.
(basierend auf 2 Leserbewertungen)
Handbook on Teaching Social Issues, 2nd edition
The Handbook on Teaching Social Issues, 2. Auflage bietet Lehrern und Lehrerausbildern einen umfassenden Leitfaden für die Vermittlung sozialer Themen im Klassenzimmer.
In dieser zweiten Auflage wird der Unterricht zu sozialen Themen neu gestaltet, wobei der Schwerpunkt auf Fragen der sozialen Gerechtigkeit liegt. Sie schafft die Voraussetzungen für eine neue und stärkere Fokussierung des Sozialkundeunterrichts in den Schulen. Zu den Autoren gehören viele der führenden Experten auf dem Gebiet des Sozialkundeunterrichts.
Die themenzentrierte Sozialkunde ist ein Ansatz für den Unterricht in den Fächern Geschichte, Politik, Geografie, Wirtschaft und anderen Fächern, der sich auf anhaltende soziale Probleme konzentriert. Der Schwerpunkt liegt auf problematischen Fragen, die angesprochen und eingehend untersucht werden müssen, um das soziale Verständnis, die aktive Teilnahme und den sozialen Fortschritt zu fördern.
Die Fragen oder Themen können sich auf Probleme der Vergangenheit, der Gegenwart oder der Zukunft beziehen und Meinungsverschiedenheiten über Fakten, Definitionen, Werte und Überzeugungen beinhalten, die beim Studium eines der sozialwissenschaftlichen Fächer oder anderer Aspekte menschlicher Angelegenheiten auftreten. Die Autoren und der Herausgeber sind der Meinung, dass dieser Ansatz im Mittelpunkt des Sozialkundeunterrichts an Schulen stehen sollte.
| ISBN: | 9781648025648 |
| Autor: | |
| Verlag: | |
| Sprache: | Englisch |
| Einband: | Taschenbuch |
Derzeit verfügbar, auf Lager.
