Bewertung:

Das Buch wird von Pädagogen für seinen informativen Inhalt und seine praktischen Strategien zur Steuerung des Verhaltens im Klassenzimmer hoch gelobt. Es ist sowohl für neue als auch für erfahrene Lehrerinnen und Lehrer besonders nützlich, da es unmittelbar auf reale Unterrichtssituationen anwendbar ist. Viele Rezensenten heben die klare Sprache und die praxisnahen Ansätze für die Kommunikation mit Schülern und Eltern hervor. Einige finden jedoch, dass das Buch eine Wiederholung von Konzepten ist, die sie bereits kennen, und wünschen sich mehr innovative Ideen.
Vorteile:Informative und praktische Strategien, leicht zu lesen, sofortige Anwendbarkeit, gut für neue und erfahrene Lehrer, hilfreiche Kommunikationstechniken, wertvolle Einblicke in das Verhalten im Klassenzimmer und die Interaktion mit Eltern.
Nachteile:Könnte für erfahrene Pädagogen, die nach fortgeschrittenen Konzepten suchen, zu grundlegend sein; einige Rezensenten wünschten sich mehr „Out-of-the-Box“-Denken.
(basierend auf 20 Leserbewertungen)
Teasing, Tattling, Defiance and More... Positive Approaches to 10 Common Classroom Behaviors
Lernen Sie, besser mit Verhaltensweisen umzugehen, die den Unterricht stören und das Lernen beeinträchtigen. Dieser praktische Leitfaden enthält einen Überblick über den Responsive-Classroom-Ansatz zur Disziplinierung und einfache, effektive Techniken zur Bewältigung folgender Probleme:
Zuhören und Aufmerksamkeitsschwierigkeiten.
Hänseleien.
Cliquenbildung und Ausgrenzung.
Pöbeleien.
Trotzigkeit.
Rückzug.
Dummheit und Angeberei.
Zu viel Körperkontakt.
Unehrlichkeit.
Frustration und Nervenzusammenbrüche.
Die erfahrene Pädagogin und Responsive Classroom-Beraterin Margaret Berry Wilson hilft Ihnen zu verstehen, warum sich Schüler manchmal daneben benehmen und wie ein positiver, respektvoller Ansatz zur Disziplinierung Ihr Klassenzimmer verändern kann. Für jedes Problemverhalten erklärt sie, welche proaktiven Strategien eingesetzt werden können, wie man am effektivsten reagiert, wenn sich Kinder daneben benehmen, und wie man mit den Eltern spricht.