
Home-Work: Postcolonialism, Pedagogy, and Canadian Literature
Von praktischen Diskussionen im Zusammenhang mit bestimmten Texten bis hin zu eher theoretischen Erörterungen über die pädagogische Praxis in Bezug auf Fragen des Nationalismus und der Identität stellt dieses Werk eine umfassende Untersuchung und Neubewertung des Einflusses der postkolonialen Theorie auf die kanadische Literaturpädagogik durch einige der führenden Wissenschaftler auf diesem Gebiet dar.