Adolescents in the Internet Age: A Team Learning and Teaching Perspective
Dieses Buch richtet sich an angehende Sekundarschullehrer, Lehrkräfte und Studenten der Fachrichtungen Pädagogik und menschliche Entwicklung sowie an berufstätige Sekundarschullehrer. Der Text konzentriert sich auf das aktuelle Umfeld von Jugendlichen.
Körperliches Wachstum, Sexualität, Ernährung, Bewegung und Drogenmissbrauch werden behandelt. Die soziale Entwicklung hängt von der Berücksichtigung der Ratschläge von Gleichaltrigen und Erwachsenen ab. Es wird über neurowissenschaftliche Erkenntnisse zur Informationsverarbeitung, Aufmerksamkeit und Ablenkung berichtet.
Die Erkennung von Betrug, Cyber-Missbrauch und elterliche Bedenken werden berücksichtigt.
Fragen der Berufsfindung werden erörtert. Visuelle Intelligenz, kreatives Denken und Lernen im Internet werden vorgestellt, um den Schülern zu helfen, Risiken abzuschätzen, Stress zu bewältigen und Resilienz zu entwickeln.
Gleichaltrige haben den größten Einfluss auf die soziale Entwicklung während der Pubertät, und sie erkennen das Internet als ihre größte Informationsquelle an. Lehrer wollen wissen, wie sie diese beiden mächtigen Lernquellen - Gleichaltrige und das Internet - miteinander verbinden können, um den Jugendlichen zu helfen, Teamwork-Fähigkeiten zu erwerben, die Arbeitgeber von ihnen erwarten. Dieses Ziel wird durch die Umsetzung der Collaboration Integration Theory erreicht.
Zehn Cooperative Learning Exercises and Roles (CLEAR) am Ende der Kapitel ermöglichen es jedem Schüler, eine Rolle pro Kapitel zu wählen. Die aus diesen Rollen gewonnenen Erkenntnisse werden mit den Teamkollegen ausgetauscht, bevor die Arbeit bei der Lehrkraft eingereicht wird. Dieser Ansatz ermöglicht es den Schülern, Aufgaben auszuwählen, erweitert das Lernen in der Gruppe und macht jeden für den Unterricht verantwortlich.
Die Rolle des Lehrers wird kreativer, wenn er Übungen und Rollen entwirft, die das Lernen im Team differenzieren. Mithilfe von Zoom oder anderen Plattformen kann ein Lehrer den kooperativen Austausch im Team beobachten oder aufzeichnen.
Durch die Zusammenarbeit mit CLEAR können angehende LehrerInnen dieses System anwenden, um ihre SchülerInnen in der Sekundarstufe zu unterstützen.
| ISBN: | 9781648023811 |
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| Sprache: | Englisch |
| Einband: | Taschenbuch |
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