Bewertung:
Das Buch wurde von den Lesern positiv aufgenommen, die es als aufschlussreich für die Einführung digitaler Technologien im Unterricht betrachten. Einige Rezensionen weisen jedoch darauf hin, dass das Buch veraltet ist.
Vorteile:⬤ Bietet wertvolle Einblicke in die Integration digitaler Technologie im Klassenzimmer
⬤ enthält Perspektiven von Schülern und Lehrern
⬤ konzentriert sich auf die Anwendung und nicht auf grundlegende Erklärungen zur Technologie
⬤ unterhaltsam zu lesen.
Einige Leser bemerken, dass das Buch sehr veraltet ist.
(basierend auf 3 Leserbewertungen)
Adolescents and Digital Literacies: Learning Alongside Our Students
Sara Kajder untersucht, wie LehrerInnen und SchülerInnen durch technologiegestützte Unterrichtspraktiken im Web 2.0 gemeinsam neue Kompetenzen aufbauen.
In diesem Buch geht es nicht um Technologie. Es geht um die Unterrichtspraktiken, die die Technologie ermöglicht.
Anstatt sich darauf zu konzentrieren, wo man hinzeigen und klicken kann, befasst sich dieses Buch mit der Art und Weise, wie Lehrer und Schüler zusammenarbeiten, um den ständigen Wandel zu bewältigen und zu verstehen, was es bedeutet, im einundzwanzigsten Jahrhundert zu lesen, zu schreiben, zu sehen, zu hören und zu kommunizieren. Sara Kajder (eine landesweit anerkannte Expertin für Technologie und Alphabetisierung) ist sich bewusst, dass Schülerinnen und Schüler jeden Tag in ihrem "echten Leben" lesen und schreiben. Ausgehend von den Ideen in Adolescent Literacy: An NCTE Policy Research Brief bietet Kajder Lösungen für die Verbindung dieser Aktivitäten mit den in den Lehrplänen geforderten Lese- und Schreibpraktiken.
Anhand von ausführlichen Interviews und Erfahrungen aus dem Unterricht zeigt Kajder Beispiele von Schülern und Lehrern, die erfolgreich Technologien integriert haben, um das Lesen- und Schreibenlernen zu bereichern. Als Teil der Reihe Principles in Practice bietet Adolescents and Digital Literacies: Learning Alongside Our Students (Lernen an der Seite unserer Schüler) eine kritische Betrachtung der schulischen und außerschulischen Praktiken der digitalen Kompetenz von Schülern auf praktische, freundliche und leicht zugängliche Weise.
| ISBN: | 9780814152997 |
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| Sprache: | Englisch |
| Einband: | Taschenbuch |
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