
International Students' Challenges, Strategies and Future Vision: A Socio-Dynamic Perspective
Studienaufenthalte im Ausland sind heute nicht nur ein internationaler Wirtschaftszweig, sondern auch eine Erfahrung, die sich tiefgreifend auf die sprachliche, kulturelle und persönliche Entwicklung der Studierenden auswirken kann. Dieses Buch erforscht die „soziale Wende“ in den Bereichen Auslandsstudium und Sprachlernstrategien.
Die qualitative Längsschnittstudie, über die in diesem Band berichtet wird, untersucht die internationalen Bildungserfahrungen arabischer Hochschulstudenten aus verschiedenen Ländern (Irak, Libyen, Jordanien, Saudi-Arabien, Syrien und den Vereinigten Arabischen Emiraten) und stellt eine der wenigen empirischen Studien dar, die ein tiefgreifendes Verständnis der Auslandserfahrungen neu angekommener internationaler Studierender im Hochschulbereich erfasst. Besonderes Augenmerk gilt den sich ändernden Lernzielen, den zugrunde liegenden Motivationen und den Strategien, die sie während ihrer Teilnahme an kurzen und langen akademischen Programmen im Rahmen eines Auslandsstudiums anwenden.
Außerdem werden ihre früheren Sprachlernerfahrungen in ihren Heimatländern rückblickend untersucht. Die Leser werden ein besseres Verständnis der Erfahrungen internationaler Studierender im Ausland in Bezug auf ihre Erwartungen, Bestrebungen, verschiedenen Schwierigkeiten und die Strategien, die sie zur Bewältigung dieser Schwierigkeiten einsetzen, gewinnen.