Leserbewertungen
Zusammenfassung:Das Buch ist für Lehrerinnen und Lehrer, vor allem für Neueinsteiger, sehr empfehlenswert, da es ansprechend geschrieben ist und praktische Ratschläge enthält. Es geht auf die Herausforderungen ein, mit denen Lehrer konfrontiert sind, und bietet prägnante, relevante Anleitungen. Viele Rezensenten schätzen den Humor und die Vielseitigkeit des Buches, das es ermöglicht, die Kapitel auch außerhalb der Reihenfolge zu lesen.
Vorteile:Prägnante und relevante Kapitel, humorvoller Schreibstil, anwendbare Ratschläge für alle Lehrer, logische Gliederung, die ein nicht-lineares Lesen ermöglicht, nachvollziehbare Beispiele und geeignet als Geschenk für neue Lehrer.
Nachteile:In den Rezensionen werden keine spezifischen Nachteile genannt.
(basierend auf 2 Leserbewertungen)
Originaltitel:
High Achiever
Inhalt des Buches:
Ich bin dieses Jahr (2020) nach dreißig Jahren im Schuldienst in den Ruhestand getreten. Als ich mit dem Unterrichten anfing, tippten wir noch alles auf elektrischen Schreibmaschinen und ließen dann jemanden im Büro Kopien auf einem Vervielfältigungsapparat anfertigen. (Ich kann die warme Tinte immer noch riechen.) Die coolste Technologie, die ich benutzte, war ein Filmprojektor von Rolle zu Rolle und ein Filmstreifenprojektor, der sich von selbst vorwärts bewegte, anstatt mir einen Piepton zu geben, um ihn vorwärts zu bewegen.
In diesem ersten Jahr 1989 sah ich, wie sich der Projektor kurzzeitig in eine riesige Laservideodisk (in der Größe einer Schallplatte) und dann in die DVDs verwandelte, die ich auf meinem Apple TV abspielte. Damals hatte ich mir einen eigenen LCD-Projektor gekauft, da wir in der ganzen Schule nur einige wenige hatten, die die Lehrer ausleihen konnten. Jetzt steht er in einem Regal, weil ihn niemand haben will.
In den frühen Neunzigern habe ich viel Zeit damit verbracht, Pager zu konfiszieren, da nur Ärzte und Drogendealer sie bei sich tragen mussten. Später habe ich den Kindern gesagt, sie seien verrückt, wenn sie glaubten, ich könne das Leuchten ihrer verbotenen Handys in der dunklen halben Stunde vor Schulbeginn nicht sehen. In den letzten Jahren habe ich jedoch in meinem Klassenzimmer ein iPad aufbewahrt, das die Kinder während des Unterrichts benutzen konnten, wenn sie kein eigenes Telefon hatten.
Ich habe mich immer davor gefürchtet, Eltern anrufen zu müssen - wie wahrscheinlich die meisten Lehrer. Als ich anfing, musste ich in die Klinik oder ins Büro gehen, um die Telefonnummern der Eltern zu bekommen, und dann in einen Arbeitsraum, um ein Telefon zu finden. Schließlich bekamen wir Telefone in unserem Klassenzimmer, und eine meiner Lieblingsdisziplinierungstechniken bestand darin, die Telefonnummer der Eltern in meinem elektronischen Notenbuch nachzuschlagen und sie während des Unterrichts vom Klassenzimmer aus anzurufen: "Ich dachte, Sie würden gerne wissen, was Ihr Sohn gerade in meiner Klasse macht. Natürlich können Sie mit ihm sprechen." Covid-19 und Fernunterricht haben mich allerdings noch weiter gebracht, als ich meine Google-Voice-Nummer bekam und den Eltern von zu Hause aus eine SMS schicken konnte. Ich wünschte wirklich, ich hätte das schon früher gehabt.
Weitere Daten des Buches:
| ISBN: | 9781951472733 |
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| Einband: | Taschenbuch |
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