Understanding Higher Education: Alternative Perspectives
Anhand des südafrikanischen Beispiels werden in diesem Buch die Veränderungen im Hochschulwesen in den letzten zwei Jahrzehnten weltweit untersucht. In Südafrika werden an den Universitäten seit den letzten Tagen der Apartheid Rufe nach Veränderungen laut. Ähnliche Forderungen nach einer qualitativ hochwertigen Hochschulbildung für alle wurden auf dem gesamten afrikanischen Kontinent erhoben. Trotzdem gibt es nach wie vor Ungleichheiten, und viele würden behaupten, dass diese durch die Covid-Pandemie noch verschärft wurden.
Understanding Higher Education" (Hochschulbildung verstehen) reagiert auf diese Forderungen, indem es für eine soziale Betrachtung des Lehrens und Lernens plädiert, indem es das vorherrschende Verständnis von Studierenden als "dekontextualisierte Lernende" in Frage stellt, das auf der Vorstellung beruht, dass die Universität eine Leistungsgesellschaft ist.
Dieses Buch befasst sich mit der Frage des Lehrens und Lernens, indem es sowohl innerhalb als auch außerhalb des Klassenzimmers ansetzt. Es untersucht, wie sich die Hochschulpolitik aus dem Konzept der wissensbasierten Wirtschaft im neuen demokratischen Südafrika entwickelt hat und wie nationale Qualifikationsrahmen und andere Prozesse das Land stärker mit der globalen Ordnung in Verbindung gebracht haben. Die Auswirkungen dieses Prozesses auf die Personal- und Lehrplanstrukturen werden ebenso betrachtet wie ein Vorschlag für alternative Wege zum Verständnis der Rolle der Hochschulbildung in der Gesellschaft.
| ISBN: | 9781928502210 |
| Autor: | |
| Verlag: | |
| Einband: | Taschenbuch |
Derzeit verfügbar, auf Lager.
