Bewertung:

In den Rezensionen wird „Higher Teaching“ als hervorragendes Hilfsmittel sowohl für neue als auch für erfahrene Lehrkräfte hervorgehoben. Es bietet praktische Strategien, theoretische Einblicke und wertvolle Anleitungen für effektives Lehren, insbesondere in der postsekundären Bildung. Das Buch wird für seine Klarheit, seinen Umfang und seine Zugänglichkeit gelobt, was es zu einem hervorragenden Begleiter für die Lehre macht.
Vorteile:⬤ Klarer und einnehmender Schreibstil.
⬤ Umfassender und praktischer Leitfaden für Pädagogen.
⬤ Wertvolle Einblicke für neue und erfahrene Lehrkräfte gleichermaßen.
⬤ Behandelt wichtige Aspekte der Lehre, einschließlich Online-Bildung und Engagement der Schüler.
⬤ Nützlich für formale und nicht-formale Lehrumgebungen.
Einige Rezensenten äußerten den Wunsch, dass das Buch bereits zu Beginn ihrer Laufbahn zur Verfügung gestanden hätte, um Fallstricke in der Lehre zu vermeiden.
(basierend auf 5 Leserbewertungen)
Higher Teaching, 29: A Handbook for New Post-Secondary Faculty
Higher Teaching ist in zwei Abschnitte unterteilt: Praxis, in dem es darum geht, was zu unterrichten ist, wenn Sie Ihren ersten Kursentwurf erhalten, wie Sie Strategien auswählen und Lektionen planen, und wie Sie Ihr Klassenzimmer so verwalten, dass es ein sicherer und positiver Ort ist, an dem Studierende lernen.
Es gibt Kapitel über Unterrichtsmedien, Online-Beurteilung und -Evaluierung, den Umgang mit schwierigen Schülern und Fragen der akademischen Integrität sowie darüber, wie Sie Ihren Unterricht verbessern können. Der zweite Teil "Theorie und Hintergrund" befasst sich mit den Theorien, die der aktuellen Hochschullehre und den Lehrplänen zugrunde liegen, mit der Erwachsenenbildung und einem sehr nützlichen Kapitel mit Ratschlägen erfahrener Lehrkräfte, die auf die Frage "Was würden Sie einer ganz neuen Lehrkraft raten? Nützlich für neue Lehrkräfte sind auch das Glossar des akademischen Fachjargons und eine Vorlage für Unterrichtspläne.