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High-Impact Educators: How Graduates Describe Their Best Teachers
Welche Bildungserfahrungen haben Hochschulabsolventen geholfen, ihr Studium erfolgreich abzuschließen und sich auf ihre berufliche Laufbahn vorzubereiten? Was motiviert sie dazu, ihr Leben lang neugierig und selbstbewusst zu lernen? In diesem Buch werden diese und weitere Fragen anhand grundlegender Forschungsarbeiten und ausführlicher Interviews mit 150 Studienanfängern, Hochschulabsolventen und kürzlich eingestellten Hochschulabsolventen aus den Vereinigten Staaten untersucht. Diese Berichte aus erster Hand - einschließlich der Frage, was ihnen geholfen hat, ihre Defizite zu überwinden und erfolgreich zu sein - brachten neue Überraschungen.
Wie sollten wir unterrichten, um Hochschulabsolventen mit den erforderlichen Kenntnissen, Fähigkeiten und Neigungen auszustatten, damit sie erfolgreich sind? Welche Lernmöglichkeiten sind erforderlich, damit Schüler die Fähigkeit haben, im 21. Jahrhundert kritisch zu denken und Probleme zu lösen? Jahrhundert? Die Autoren freuen sich, zu enthüllen, was Hochschulabsolventen darüber berichten, wie ihre Lehrer und Professoren ihr Lernen und ihre Leistungen beeinflusst haben.
Dieses Buch bietet Lehrern, Professoren, Eltern und Verwaltungsangestellten, die effektive Unterrichtsstrategien und -modelle für die Schüler von heute verstehen wollen, einen Rahmen, der die aktuelle Forschung analysiert und eine tiefergehende Untersuchung ermöglicht, die in der ersten Reihe der amerikanischen Klassenzimmer beginnt. Wie beschreiben Highschool- und College-Absolventen hochwirksame Pädagogen und das Lernen? Wir haben sie schließlich gefragt.
| ISBN: | 9781475839906 |
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| Einband: | Taschenbuch |
| Erscheinungsjahr: | 2021 |
| Seitenzahl: | 137 |
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