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Holocaust and Human Rights Education: Good Choices and Sociological Perspectives
Pädagogen und Schüler stehen vor vielen Fragen, wenn sie sich mit der Geschichte des Holocausts beschäftigen. Sowohl die erschütternde historische Erzählung als auch die weitreichenden Auswirkungen auf die Gegenwart machen den Holocaust zu einem wesentlichen Bestandteil unserer Bildung, werfen aber gleichzeitig die Frage auf, wie ein solches Ereignis am besten erzählt werden kann.
Dieses Buch befasst sich mit diesen entscheidenden Fragen, indem es die Art und Weise untersucht, wie wir über den Holocaust lehren und lernen. Es zeigt, wie wir die Erinnerung an den Holocaust würdigen können, indem wir uns mit den Überlebenden zusammentun, und wie eine sorgfältige Diskussion und Auslegung von Definitionen und angemessenen Darstellungen den Holocaust mit den Menschenrechten und dem Völkerrecht verbinden kann. Darüber hinaus wird hervorgehoben, dass das Verständnis des Holocausts als Katalysator für die Ausweitung der Menschenrechte und die Verhinderung von Völkermord dient.
Polgar wendet durchgängig soziologische Konzepte an, die uns allen helfen können zu verstehen, wie der Holocaust sowohl zu einem besonderen Anliegen jüdischer und europäischer Gruppen als auch zu einer Grundlage für Gesetze und Praktiken geworden ist, die die universellen Menschenrechte unterstützen. Als Plädoyer für die Einbeziehung des Holocausts in die multikulturelle Bildung wird sich dieser Text für Studierende, Forscher und Pädagogen gleichermaßen als unschätzbar erweisen.
| ISBN: | 9781787544994 |
| Autor: | |
| Verlag: | |
| Sprache: | Englisch |
| Einband: | Hardcover |
| Erscheinungsjahr: | 2018 |
| Seitenzahl: | 168 |
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