Bewertung:
Das Buch wird als wichtige Ressource für das Wohlbefinden und die Führung im Bildungswesen hoch gelobt, insbesondere im Hinblick auf die Herausforderungen der Lehrerbindung und der psychischen Gesundheit. Es gilt als praktischer Leitfaden, der sinnvolle Veränderungen in den Schulen fördert und somit eine unverzichtbare Lektüre für Pädagogen auf verschiedenen Ebenen darstellt.
Vorteile:Das Buch bietet aufschlussreiche Analysen, praktische Ratschläge und Fallstudien, die zu echten Veränderungen in der pädagogischen Führung inspirieren und informieren. Es wird als ermutigend, gut strukturiert und mit nützlichen Tipps gefüllt beschrieben. Die Leser sind der Meinung, dass es die Arbeitskultur in den Schulen erheblich verbessern könnte.
Nachteile:In einigen Rezensionen werden die Nachteile nicht ausdrücklich erwähnt, aber es wird angedeutet, dass die Notwendigkeit einer weit verbreiteten Übernahme der Grundsätze des Buches durch die Führungskräfte eine mögliche Herausforderung für seine Wirksamkeit darstellt.
(basierend auf 6 Leserbewertungen)
Stop Talking about Wellbeing: A Pragmatic Approach to Teacher Workload
Da die statistischen Zahlen über das Ausscheiden von Lehrern aus dem Beruf ein alarmierendes Niveau erreichen und die psychische Gesundheit von Lehrern zu einem grundlegenden Problem wird, wurde das Thema Wohlbefinden ganz oben auf die nationale Agenda gesetzt, damit die Schulen sich Gedanken darüber machen, wie sie sich um ihr Personal kümmern können. Allerdings ist das Wohlbefinden im Bildungssektor zu einer Alibifunktion geworden, da die Lehrkräfte an obligatorischen Aktivitäten zum Wohlbefinden teilnehmen, die sich kaum auf ihre Arbeitsbelastung oder ihre Fähigkeit auswirken, das zu tun, wofür sie den Beruf ergriffen haben: junge Menschen zu unterrichten.
Mit diesem Buch möchte Kat das Bild vom Wohlbefinden komplett umdrehen. In einer kritischen Betrachtung von Forschungsergebnissen innerhalb und außerhalb des Bildungswesens untersucht Kat die Schlüsselfaktoren der Rolle eines Lehrers in der Schule und skizziert eine Reihe von Instrumenten, die Lehrer nutzen können, um ihr Arbeitspensum selbst in die Hand zu nehmen und durch zielgerichtete Aufgabenerfüllung Wohlbefinden zu erreichen.
In Interviews mit Experten aus dem Bildungssektor stellt Kat praktische Strategien für Lehrer vor, um die Arbeitsbelastung in den Schulen an der Basis zu verändern. Darüber hinaus bietet sie eine Reihe von Fallstudien, mit denen Lehrer die Norm in Frage stellen können, damit wir einen Beruf schaffen können, der Bestand hat.
| ISBN: | 9781912906482 |
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| Verlag: | |
| Einband: | Taschenbuch |
| Erscheinungsjahr: | 2020 |
| Seitenzahl: | 396 |
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