Bewertung:
Insgesamt wird das Buch „Teaching Listening Comprehension“ von Penny Ur von vielen TESOL-Studierenden und -Lehrkräften gut aufgenommen und wegen seiner praktischen Ratschläge und Klarheit geschätzt. Einige Rezensenten fanden es jedoch veraltet und ohne neue Erkenntnisse, mit gemischten Gefühlen über seine Relevanz für ihre spezifischen Lehrkontexte.
Vorteile:⬤ Geschätzt für seinen klaren, informellen Schreibstil und die praktischen Aktivitäten im Unterricht.
⬤ Es werden solide Grundprinzipien für das Unterrichten von Hörverstehen vorgestellt.
⬤ Von Professoren für ESL-Lehrer wärmstens empfohlen.
⬤ Anerkannt als eine wichtige Ressource, insbesondere für Sprachlehrer.
⬤ Bietet Einblicke in die Herausforderungen, mit denen Sprachlernende konfrontiert sind.
⬤ Einige Inhalte gelten als veraltet und sind möglicherweise nicht für fortgeschrittene Unterrichtskontexte geeignet.
⬤ Für einige erfahrene Lehrkräfte bietet es keine neuen Informationen.
⬤ Probleme beim Erhalt älterer Ausgaben, die nicht dem erwarteten Cover oder der erwarteten Version entsprechen.
⬤ Begrenzte Attraktivität für diejenigen, die sich auf den ESL-Unterricht auf höherem Niveau konzentrieren.
(basierend auf 15 Leserbewertungen)
Teaching Listening Comprehension
In Teaching Listening Comprehension geht es um die Entwicklung von Hörverstehensfähigkeiten im Sprachunterricht. In Teil I werden einige wesentliche Hintergrundfragen behandelt.
Der Autor definiert die Merkmale des realen Hörverstehens, analysiert die Probleme, auf die Sprachschüler stoßen, und erörtert die Überlegungen, die bei der Planung eines erfolgreichen Hörverstehens im Unterricht eine Rolle spielen. Teil II enthält eine Vielzahl von Übungsformen.
Die Aktivitäten reichen von der Grundstufe bis zur fortgeschrittenen Stufe und veranschaulichen Techniken, die sowohl für Erwachsene als auch für Kinder geeignet sind. Die Übungen können so verwendet werden, wie sie sind, oder sie können als Modelle für Lehrer dienen, die ihr eigenes Material entwerfen möchten.
