Bewertung:
Das Buch „How to STEM: Science, Technology, Engineering and Math Education in Libraries“ bietet Bibliotheken eine umfassende Anleitung, wie sie Kinder und junge Erwachsene durch eine Vielzahl von Programmideen für MINT begeistern können. Es unterstreicht die Bedeutung der MINT-Bildung für alle Altersgruppen und hebt die Rolle der Bibliotheken bei der Unterstützung dieser Bildungsinitiative hervor.
Vorteile:Das Buch ist zeitgemäß, relevant und zugänglich und bietet eine breite Palette von Programmideen für verschiedene Arten von Bibliotheken. Es verbindet auf effektive Weise MINT mit Informationskompetenz und enthält praktische Aktivitäten, die sich an Schüler im Vorschul- bis zum Hochschulalter richten. Die Kapitel sind gut gegliedert und übersichtlich dargestellt, so dass Bibliotheksfachleute die Ideen leicht in ihrem eigenen Umfeld umsetzen können. Das Buch ist auch für persönliche Bibliotheken von Bildungsexperten sehr zu empfehlen.
Nachteile:In den Rezensionen wurden keine spezifischen Nachteile genannt. Wie bei jeder Sammlung könnten jedoch einige Leser bestimmte Kapitel für ihren spezifischen Bibliothekskontext weniger relevant finden als andere.
(basierend auf 4 Leserbewertungen)
How to Stem: Science, Technology, Engineering, and Math Education in Libraries
In den letzten Jahren haben Gruppen wie das President's Council of Advisors on Science and Technology, Center for Education die Bedeutung der MINT-Bildung (Wissenschaft, Technologie, Ingenieurwesen und Mathematik) stark betont. Kurz gesagt, die USA fallen im Bereich der wissenschaftlichen und technologischen Bildung hinter den Rest der Welt zurück. Als Reaktion darauf wurden die Lehrpläne in vielen Bildungseinrichtungen und Schulbezirken im ganzen Land überarbeitet. Es liegt auf der Hand, dass für einen erfolgreichen MINT-Unterricht auch andere gesellschaftliche Organisationen, insbesondere Bibliotheken, eng in den Prozess eingebunden werden müssen. Bibliotheksmitarbeiter wissen, wie wichtig es ist, sich in der MINT-Bildung zu engagieren, aber viele haben Schwierigkeiten, umfassende Informationen zu finden, die ihnen bei der Planung und erfolgreichen Umsetzung der MINT-Ausrichtung in ihrer Organisation helfen. Dieses Buch wurde entwickelt, um diesen Bedarf zu decken. Es ist zeitgemäß und relevant. How to STEM: Science, Technology, Engineering, and Math Education in Libraries" ist von und für Bibliotheken, die an der Förderung dieser Themen beteiligt sind. Das Buch ist in 9 Teile gegliedert, die sich unter anderem mit der Finanzierung, dem Schreiben von Zuschüssen, kommunalen Partnerschaften, der Öffentlichkeitsarbeit, der Forschung und mit Beispielen für spezifische Programmaktivitäten befassen. Die Autoren stammen aus dem professionellen Personal von Bildungseinrichtungen, Bibliotheken und gemeinnützigen Organisationen wie Wissenschaftsmuseen.
Das Buch besteht aus acht Teilen, die jeweils einen anderen Aspekt des MINT-Erfolgs beleuchten. Teil 1 betont, wie praktische Aktivitäten, die sowohl Spaß machen als auch lehrreich sind, zur Förderung des MINT-Bewusstseins eingesetzt werden können. Die Teile 2 und 3 enthalten Kapitel über die Verknüpfung von MINT mit Informationskompetenz. Innovative Ideen für den Aufbau von Sammlungen werden in Teil 4 erörtert und Teil 5 befasst sich mit Forschung und Veröffentlichung. Outreach ist das Thema von Teil 6, und die in diesen Kapiteln beschriebenen Programme bieten eine Reihe von Möglichkeiten, mit Schülern aller Altersgruppen in Kontakt zu treten. Der letzte Abschnitt von How to STEM: Science, Technology, Engineering, and Math Education in Libraries befasst sich mit der Finanzierung dieser Programme.
Bibliothekare aller Art werden erfreut sein, leicht umzusetzende Vorschläge für gemeinsame Bemühungen, viele reichhaltige und vielfältige Programmideen, Strategien zur Verbesserung der Auskunftsdienste und der Bibliotheksausbildung für Sprecher von Englisch als Zweitsprache, Marketing- und Werbetipps, die darauf abzielen, multikulturelle Kunden in der Bibliothek willkommen zu heißen, und vieles mehr zu entdecken.
| ISBN: | 9780810892736 |
| Autor: | |
| Verlag: | |
| Sprache: | Englisch |
| Einband: | Taschenbuch |
| Erscheinungsjahr: | 2013 |
| Seitenzahl: | 298 |
Derzeit verfügbar, auf Lager.
