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How to write what you want to say ...: a guide for high school students who know what they want to say but can't find the words
How to write what you want to say: a guide for high school students who know what they want to say but can't find the words gibt Eltern, Lehrern und Schülern ein einzigartiges Werkzeug zur Verbesserung des Schreibens an die Hand und eignet sich für Schüler von der Mittelstufe bis zur Hochschulreife.
Die Idee zu diesem Buch entstand aus den Erfahrungen der Autorin mit ihren eigenen Kindern, insbesondere mit Elizabeth, die zum Zeitpunkt des Schreibens ein Hochschulstudium absolvierte. Schülern fällt es schwer, das, was sie sagen wollen, in Worte zu fassen, vor allem, wenn das „Sagen“ das Schreiben beinhaltet. Patricia hat die Erfahrung gemacht, dass Schüler Hilfe brauchen, um die Sprache zu entwickeln, die reife Schriftsteller verwenden. In diesen Büchern gibt es Satzanfänge und wichtige Verbindungswörter, die die Schüler verwenden, wenn sie eine bestimmte Schreibfertigkeit demonstrieren. Die Sprache ist so, wie sie ist, weil sie eine bestimmte Aufgabe erfüllt, und wenn man die Schülerinnen und Schüler in dieses Geheimnis einweiht, macht das einen großen Unterschied für die Qualität der Arbeit, die sie produzieren.
Feedback zu Wie man schreibt, was man sagen will
How to Write What You Want to Say füllt eine Lücke, die es bei den Ressourcen für Schüler gab, indem es relevante Elemente zusammenfasst, die eine Denkfähigkeit ausmachen. Auf einen Blick sehen die Schüler eine Definition, Satzanfänge, Bindewörter, Aufgabenwörter und ein Beispiel, das die Interaktion zwischen allen Aspekten der Fähigkeit demonstriert. Das Schöne an diesem Buch ist, dass der Schwerpunkt auf den Fähigkeiten und nicht auf dem Inhalt liegt, wodurch es sich für den Einsatz im gesamten Lehrplan eignet. Den Lehrkräften gefällt die Tatsache, dass wir nun ein großartiges Hilfsmittel haben, um die wichtigen Fähigkeiten zu unterrichten, die für alle Lehrplanbereiche gelten und ein wesentlicher Bestandteil des australischen Lehrplans sind. Die Schüler lieben das sinnvolle, leicht zu verstehende Layout. Pat hat eine Reihe komplexer Fertigkeiten aufgeschlüsselt, so dass Lehrkräfte, Schüler und Eltern die Formel sehen können, die hinter qualitativ hochwertigem Schreiben steckt. Der wahre Beweis für die Qualität des Buches ist die fast unmittelbare positive Auswirkung, die es auf die Art und Weise hat, wie die Schüler schreiben. Ein Muss für Pädagogen und Schüler.
Ellen Kean - Abteilungsleiterin, Englisch und LOTE, Toolooa State High School.
Ich habe festgestellt, dass das „Kleine Blaue Buch“ den Schreibunterricht sehr erleichtert hat. Es hilft bei der Erstellung von Kriterienblättern, und wenn ein Schüler bei der Suche nach Satzanfängen nicht weiterkommt, ist es großartig, dass er einige Optionen anbieten kann. Auch die Erstellung von Beispielen für die Schüler ist einfacher geworden.
Rebecca Glynn - Coach für Lernen und Lehren.
How to Write What You Want to Say ist eine der wertvollsten Lehrressourcen, auf die ich gestoßen bin. Als Lehrerin hat es mir das Selbstvertrauen gegeben, den Schülern beizubringen, wie man mit Schlüsselwörtern umgeht, und es hat mir ermöglicht, einen Rahmen für die Aufgliederung von Aufgaben im Unterricht und für die Bewertung zu entwickeln. Bei meinen Schülerinnen und Schülern habe ich erlebt, dass vielen von ihnen ein Licht aufgegangen ist, als sie die Definition des Aufgabenworts gelesen und es dann in Aktion gesehen haben. Die Satzanfänge haben ihnen auch das Selbstvertrauen gegeben, zu wissen, dass sie „auf dem richtigen Fuß anfangen“, und es ist aufregend zu sehen, wie sich ihre Arbeit verbessert, wenn sie mehr davon einbauen. Es ist ein Hilfsmittel, das ich allen meinen Lehrerkollegen sehr empfehlen kann.
Amanda Favier - Lehrerin.
| ISBN: | 9781925046939 |
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| Verlag: | |
| Einband: | Taschenbuch |
| Erscheinungsjahr: | 2016 |
| Seitenzahl: | 64 |
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