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Hyper Education: Why Good Schools, Good Grades, and Good Behavior Are Not Enough
Ein Blick aus der Nähe auf das Bildungswettrüsten mit außerschulischem Lernen, akademischen Wettbewerben und dem vermeintlichen Versagen selbst unserer besten Schulen bei der Erziehung der Kinder
Jenseits von Fußballvereinen, Musikcamps und Schauspielunterricht befinden sich die Jugendlichen von heute in einem Bildungswettlauf, der bereits in der Grundschule beginnt. In Hyper Education deckt Pawan Dhingra die wachsende Welt der Hochleistungsbildung und der außerschulischen Lernzentren, Buchstabierwettbewerbe und Mathematikwettbewerbe auf, die sie hervorgebracht hat. Es ist eine Welt, in der Einwandererfamilien mit anderen Amerikanern um die Klassenspitze wetteifern und stundenlanges Lernen und Testen auf sich nehmen, um in der vermeintlichen Leistungsgesellschaft des amerikanischen öffentlichen Bildungswesens Fuß zu fassen. Eine Welt, in der Enrichment-Zentren wie Kumon seit 2002 einen Zuwachs von 194 Prozent verzeichnen und Kinder ab drei Jahren ansprechen. Sogar Familien und Lehrer, die außerschulische akademische Aktivitäten meiden, werden davon mitgerissen.
Auf der Grundlage von über 100 ausführlichen Interviews mit Lehrern, Tutoren, Schulleitern, Kindern und Eltern geht Dhingra der Frage nach, warum Menschen an diesem Phänomen beteiligt sind, und untersucht, welche Rolle Schulen, Familien und Gemeinden dabei spielen. Jenseits von "Tiger Mom"-Stereotypen geht er der Frage nach, warum asiatisch-amerikanische und weiße Familien das praktizieren, was er "Übererziehung" nennt, und ob dies sinnvoll ist oder nicht.
Mit einem Blick hinter die Kulissen des Scripps National Spelling Bee, anderer nationaler Wettbewerbe und von Lernzentren zeigt Dhingra, warum gute Schulen, gute Noten und gutes Benehmen für leistungsstarke Schüler und ihre Eltern nicht ausreichen und warum das Bildungswettrüsten wahrscheinlich weiter zunehmen wird.
| ISBN: | 9781479812660 |
| Autor: | |
| Verlag: | |
| Sprache: | Englisch |
| Einband: | Taschenbuch |
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