Bewertung:

Das Buch wird für seine fesselnde Erzählweise und die schönen Illustrationen gelobt, die die Vielfalt feiern und die Wertschätzung für sprachliche und kulturelle Unterschiede fördern. Die Rezensenten heben die Eignung des Buches für alle Altersgruppen und sein Potenzial als Lehrmittel in Klassenzimmern hervor, um Diskussionen über verschiedene Kulturen und Sprachen zu fördern.
Vorteile:⬤ - Zelebriert die sprachliche und kulturelle Vielfalt
⬤ - Ansprechende Illustrationen
⬤ - Geeignet für alle Altersgruppen
⬤ - Erleichtert sinnvolle Diskussionen im Unterricht
⬤ - Zeitgemäß und relevant für aktuelle Bildungsthemen
⬤ - Bietet eine Plattform für Schüler, um ihre einzigartigen Geschichten zu erzählen.
- In den Rezensionen werden keine expliziten Aussagen gemacht; manche finden jedoch, dass es sich auf multikulturelle Themen beschränkt oder auf bestimmte Lernziele ausgerichtet ist.
(basierend auf 6 Leserbewertungen)
I Am an English-Language Learner: The Real and Unique Stories of Immigrant Children in America
Überall auf der Welt sprechen, lesen und schreiben die Menschen in vielen verschiedenen Sprachen.
Einige Sprachen haben unterschiedliche Alphabetsysteme, und andere haben Laute, die es im Englischen nicht gibt. Nicht nur unsere Sprachen können unterschiedlich sein, sondern auch die Art und Weise, wie wir uns kleiden, essen und andere begrüßen.
Wenn Kinder aus anderen Ländern in die Vereinigten Staaten kommen und Englisch lernen müssen, werden sie zu Englischlernern. I Am an English-Language Learner" stellt acht Kinder aus verschiedenen Ländern vor, die in ihrer neuen Heimat Englisch lernen. Sie erzählen, was sie an ihren Heimatländern vermissen, wie sie sich in den Vereinigten Staaten fühlen und wovon sie träumen.
Jedes von ihnen hat eine neue Geschichte und eine einzigartige Reise, die allen hilft zu verstehen, dass die beste Bildung aus dem gegenseitigen Kennenlernen kommt. Dieses Kinderbuch führt junge Leser durch die Geschichten von Schülern, die Englisch als Zweitsprache lernen, in neue Bräuche und Kulturen ein.