Bewertung:
Das Buch gilt als unverzichtbare Ressource für Pädagogen, die mit begabten und talentierten Schülern arbeiten, insbesondere mit Schülern, die die englische Sprache erlernen (ELL). Es verbindet Forschung mit praktischen Strategien für die Umsetzung und betont die Zusammenarbeit zwischen den Beteiligten.
Vorteile:Das Buch bietet klare, forschungsbasierte Strategien, die leicht zugänglich und in Schulen umsetzbar sind. Es betont die Zusammenarbeit zwischen Eltern, Lehrern und Führungskräften, was es zu einem wertvollen Werkzeug für Pädagogen macht. Der Inhalt ist übersichtlich gegliedert und enthält praktische Ideen für die Förderung von begabten ELL-Schülern.
Nachteile:In den Rezensionen werden keine spezifischen Nachteile genannt, was darauf hindeutet, dass das Buch insgesamt sehr positiv aufgenommen wurde.
(basierend auf 4 Leserbewertungen)
Identifying and Supporting Gifted English Language Learners - Equitable Programs and Services for ELLs in Gifted Education
Dieses Buch ist ein praktischer Leitfaden für die Identifizierung und Förderung von begabten Englischlernenden (ELL), der auf Forschungsergebnissen und eigener Lehrerfahrung basiert.
Dieses Buch: Präsentiert praktische Informationen und Strategien zur Identifizierung von begabten ELLs. Hilft dem Leser, mehr über potenziell begabte Verhaltensweisen und Talente zu erfahren.
Unterstützt die Bereicherung und die sozial-emotionalen Bedürfnisse dieser Schüler. Enthält Hintergrundinformationen, Lehrstrategien und Methoden. Bietet Ideen für Unterricht und Aktivitäten, die zur Förderung aller Lernenden eingesetzt werden können.
Die Forschung der letzten zwei Jahrzehnte zeigt, dass es eine beträchtliche Diskrepanz zwischen ELLs und englischen Muttersprachlern gibt, die als begabt eingestuft werden. Dieses Buch wird die Hauptakteure im Leben dieser Schüler zum Handeln anregen, darunter Englisch- und Hochbegabtenpädagogen, Klassenlehrer, Schulverwalter, Bezirks- und Staatsbeamte, Familien und die größere Gemeinschaft.
| ISBN: | 9781646320608 |
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| Verlag: | |
| Untertitel: | Equitable Programs and Services for ELLs in Gifted Education |
| Einband: | Taschenbuch |
| Erscheinungsjahr: | 2021 |
| Seitenzahl: | 258 |
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