Identity and Belonging among Chinese Canadian Youth: Racialized Habitus in School, Family, and Media
Identität und Zugehörigkeit unter chinesischen kanadischen Jugendlichen enthüllt, wie chinesische Einwandererjugendliche als rassifizierte Minderheiten in der Schule, in ihrer Familie und durch ihre prägenden Interaktionen mit kanadischen Mainstream-Medien kämpfen.
Anhand umfangreicher Interviewdaten untersucht die Autorin, wie sich die zeitgenössischen Formen von Rassismus, Multikulturalismus, Einwanderung und Transnationalismus auf die Identitätskonstruktion chinesischer Einwandererjugendlicher der zweiten Generation in Kanada auswirken und wie sie ihre Zugehörigkeit in sozialen Einrichtungen wie Schulen und Mainstream-Medien in Kanada aushandeln. Der Text untersucht systematisch die gelebten Erfahrungen und Wahrnehmungen chinesischer Einwandererjugendlicher in Bezug auf Rasse, Ethnizität und Klasse. Indem sie Bourdieus Konzept des Habitus auf Rasse und Ethnizität ausweitet, verfolgt die Autorin Fragen des Rassismus und des Diskurses der "Modellminderheit" nicht nur bis zu den systemischen und institutionellen Ursprüngen zurück, sondern auch zu den verinnerlichten individuellen Denk-, Handlungs- und Seinsweisen.
Dieses Buch wird Akademiker und Wissenschaftler ansprechen, die rassische Ungleichheit durch die Vielfalt der asiatischen Diaspora in westlichen Gesellschaften nachzeichnen, sowie Forscher, die nach einem neuen Verständnis der modernen Schule und Medien suchen und sich für multikulturelle Bildung, Bildungssoziologie und Theorien über Rasse und Ethnizität interessieren.
