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Your Guide to Outstanding Early Childhood Practice in ICT
Dieser Titel ist: abgestimmt auf den neuen Lehrplan für Informatik für KS1+ von 2014; der einzige verfügbare Leitfaden, der IKT-Pädagogik und -Praxis miteinander verbindet; perfekt für den Einstieg von Kindern in die Computertechnologie; und ein benutzerfreundlicher und vollständig zugänglicher Text.
Dieses Buch zeigt Praktikerinnen und Praktikern, wie sie den IKT-Lehrplan für die Grundstufe abdecken und die Kinder auf den neuen Informatiklehrplan für die KS1+ vorbereiten können. Der Text sorgt für pädagogische Klarheit und zeigt Schulen und Vorschulen, was sie tun müssen, um hervorragende Praktiken zu demonstrieren.
Computergestütztes Denken wird auch über die Verwendung von Computern hinaus erweitert, und seine Bedeutung für die Unterstützung der allgemeinen kognitiven Entwicklung und des Lernens des Kindes wird hervorgehoben. Vorschulpädagogen haben in diesem Bereich Pionierarbeit geleistet. Der Lehrplan „Computational Thinking“ begann in Vorschulen und wurde durch die Programmierung von Roboterspielzeug und Bodenschildkröten in die allerersten Richtlinien für die Grundstufe im Jahr 2000 aufgenommen.
Der Text zeigt die sehr soliden Forschungsergebnisse auf, die diese Bildungsinitiative unterstützen, und bietet Instrumente und Ratschläge für die Festlegung von Zielen für die Lehrplanentwicklung und die Bewertung der Fortschritte. Das Buch wirkt auch der Ungleichheit zwischen den Geschlechtern entgegen, indem es einen zugänglicheren und motivierenderen Ansatz für IKT für Mädchen bietet.
| ISBN: | 9781909280779 |
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| Verlag: | |
| Einband: | Taschenbuch |
| Erscheinungsjahr: | 2015 |
| Seitenzahl: | 64 |
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