Originaltitel:
In the Service of Learning and Empowerment: Service-Learning, Critical Pedagogy, and the Problem-Solution Project
Inhalt des Buches:
Allzu oft zweifeln Lehrer und Schüler an ihren eigenen Fähigkeiten zu kollektiver Arbeit und dynamischem kritischem Lernen inmitten von Bildungsreformen, die ihre Möglichkeiten dazu einschränken. Dieser Zweifel kann sich bei Grundschullehrern und sogar bei ihren Schülern verstärken, die glauben, dass sie nicht in der Lage sind, sich kritisch mit ihrer Bildung und ihrer Welt auseinanderzusetzen.
Das Problem-Solution Project beseitigt diese Zweifel durch die Verbindung von Service-Learning, kritischer Pädagogik und Konstruktivismus. Dieser Lehr- und Lernansatz zielt darauf ab, Lehrer und Schüler zu befähigen, die Lehrplanstandards zu erfüllen und aktiv zur Veränderung ihrer Welt beizutragen. Einzigartig in dieser Sammlung sind die Erfahrungsberichte von Lehrerausbildern, die Problemlösungsprojekte in ihren Kursen einführen; die Reflexionen von Lehrern im Vorbereitungsdienst über Problemlösungsprojekte, die von einer Gruppe von Lehrern durchgeführt werden; und die Berichte von Lehrern im ersten und zweiten Jahr, die Problemlösungsprojekte mit ihren Schülern der Klassen PK-5 durchgeführt haben.
Die Merkmale umfassen: - Beschreibt, wie Problemlösungsprojekte Service-Learning und kritische Pädagogik fördern. - Diskussion darüber, wie Problemlösungsprojekte auf Lehrplanstandards aufbauen, sich aber der Standardisierung der Umsetzung und repressiven Bildungsreformen widersetzen.
- Berichte aus erster Hand von Lehrern, die Problemlösungsprojekte durchführen. - Detaillierte Beschreibung der Schritte und Ergebnisse der Durchführung von Problemlösungsprojekten mit Lehrern im Vorbereitungsdienst, Lehrern im Vorbereitungsdienst und Grundschülern. - Beispiele für Problemlösungsprojekte in verschiedenen Kursen, Fächern, Disziplinen und Kontexten.
Die Leser werden die theoretischen Verbindungen und die praktischen Anwendungen interessant finden. Praktiker aus den Bereichen Service-Learning, städtische Bildung, multikulturelle Bildung, Lehrerbildung und Lehrervorbereitung werden diesen Text als nützlich empfinden.
Weitere Daten des Buches:
| ISBN: | 9781623965440 |
| Autor: | |
| Verlag: | |
| Sprache: | Englisch |
| Einband: | Taschenbuch |
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