Bewertung:
Das Buch bietet eine detaillierte Untersuchung des Lebens von Marcus Foster und seines Einflusses auf die Schulreform während einer kritischen Zeit der Bürgerrechte in Amerika. Es ist gut recherchiert und bietet eine historische Analyse, ohne den Lesern den Zugang zu versperren.
Vorteile:⬤ Gut recherchiert, inspirierend und informativ
⬤ bietet eine durchdachte historische Analyse
⬤ beleuchtet wichtige Themen in den Bereichen Bildung und soziale Gerechtigkeit
⬤ gut geschrieben und ansprechend.
Könnte für Gelegenheitsleser zu wissenschaftlich sein; konzentriert sich stark auf einen bestimmten Zeitraum, was eine breitere Ansprache einschränken könnte.
(basierend auf 3 Leserbewertungen)
In the Crossfire: Marcus Foster and the Troubled History of American School Reform
Während die Medien eine Krise nach der anderen im öffentlichen Bildungswesen verkünden, diskutieren die Amerikaner heftig über Bildungsungleichheiten, die gegen die Ideale ihres Landes zu verstoßen scheinen. Warum hängt der schulische Erfolg so stark von der Ethnie und dem sozioökonomischen Status ab? Wie können diese offensichtlichen Leistungsunterschiede beseitigt werden? In the Crossfire bringt eine historische Perspektive in diese Debatten, indem es das Leben und die Arbeit von Marcus Foster nachzeichnet, einem afroamerikanischen Pädagogen, der in den 1960er und frühen 1970er Jahren um die Reform städtischer Schulen kämpfte.
Als Lehrer, Schulleiter und Superintendent - zunächst in seiner Heimatstadt Philadelphia und schließlich in Oakland, Kalifornien - schrieb Foster Erfolgsgeschichten über städtische Schulen und Kinder, die andere als hoffnungslos abgetan hatten, nur um 1973 von der bis dahin unbekannten Symbionese Liberation Army in einem bizarren Protest gegen ein angeblich rassistisches Schulsystem ermordet zu werden. Fosters Geschichte steht stellvertretend für größere gesellschaftliche Veränderungen in den Jahrzehnten nach dem Zweiten Weltkrieg: die große schwarze Migration vom Süden in den Norden, die Bürgerrechtsbewegung, der Niedergang der amerikanischen Städte und die immer stärkere Betonung der Bildung als Eintrittskarte zum Erfolg. Schon lange vor dem "No Child Left Behind Act" oder dem Aufkommen der Charter Schools gerieten die Amerikaner in einen heftigen Konflikt über das Versagen der städtischen Bildungssysteme, wobei die einen die Schulen verantwortlich machten und die anderen auf die Bedingungen in den Haushalten und Stadtvierteln verwiesen. Durch die Fokussierung auf einen Pädagogen, der in den Schützengräben arbeitete und den Ruf hatte, Spaltungen zu überbrücken, wirft In the Crossfire ein neues Licht auf die anhaltenden ideologischen Debatten über Ethnie, Armut und Leistung.
Foster schlug einen Weg ein, der zwischen den Extremen der Unterforderung und Überforderung der Schulen als Vermittler von Chancen in Amerika liegt. Er forderte nicht nur von den Pädagogen, sondern auch von den Familien, den Steuerzahlern und den politischen und wirtschaftlichen Institutionen Rechenschaft. Sein Bemühen um die Mobilisierung verschiedener Interessengruppen war ein Schlüssel zu seinem Erfolg - und eine Lehre für Pädagogen und politische Entscheidungsträger, die Leistungsunterschiede bekämpfen wollen, ohne sich mit dem gesamten Spektrum der schulischen und außerschulischen Faktoren auseinanderzusetzen, die sie verursachen.
| ISBN: | 9780812223255 |
| Autor: | |
| Verlag: | |
| Einband: | Taschenbuch |
| Erscheinungsjahr: | 2014 |
| Seitenzahl: | 312 |
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