On the Same Team: (Develop a Standards-Based Curriculum for Teaching Student-Centered Mathematics.)
Fördern Sie die kollektive Wirksamkeit von Lehrkräften und das mathematische Denken von Schülern mit Hilfe des Prozesses zur Gestaltung von Mathematikstunden in einer AG bei der Arbeit(TM). Diese zweite Auflage des beliebten Buches "Mathematikunterricht und Aufgaben" unterstützt Lehrerteams der Vorschul- und Grundschulstufe bei der Verbesserung ihrer mathematischen Leistungen. Gewinnen Sie ein neues und erweitertes Verständnis von forschungsbestätigten Unterrichtsroutinen und lernen Sie, wie Sie effizient ein hohes Maß an Schülerengagement und Selbstwirksamkeit erreichen. Implementieren Sie Unterrichtsstrategien und Methoden des Mathematikunterrichts in einer professionellen Lerngemeinschaft.
Dieses Buch hilft Mathematiklehrern und Lehrerteams der Vorschulklassen 12:
⬤ die wesentlichen mathematischen Inhaltsstandards zu identifizieren, die Schüler während einer Unterrichtseinheit lernen.
⬤ Verstehen Sie, wie wichtig es ist, den Schülern das Warum der grundlegenden mathematischen Lernstandards zu vermitteln.
⬤ Planen Sie den Einsatz von ausgewogener Strenge und mathematischen Routinen, um jeden Inhaltsstandard während des Unterrichts zu unterrichten.
⬤ Eine ausgewogene Mischung aus geeigneten mathematischen Aktivitäten und Aufgaben verwenden, die erforderlich sind, um konzeptionelles Verständnis, prozedurale Gewandtheit und die Anwendung mathematischer Konzepte und Fähigkeiten zu entwickeln.
⬤ Implementieren Sie mathematische Unterrichtsroutinen, die das formative Lernen aller Schüler während des Unterrichts sicherstellen.
Inhalt:
Vorwort.
Einleitung: Der Rahmen für die Unterrichtsgestaltung von Mathematics at Work(TM).
Kapitel 1: Grundlegende Lernstandards - Das Warum der Lektion.
Kapitel 2: Routinen für Vorkenntnisse.
Kapitel 3: Mathematische Sprachroutinen.
Kapitel 4: Ein Gleichgewicht von mathematischen Aufgaben.
Kapitel 5: Mathematische Diskursroutinen.
Kapitel 6: Routinen zum Abschluss der Lektion.
Kapitel 7: Hochwertige mathematische Interventionen der Stufe 1.
Kapitel 8: Analyse der Effektivität des Mathematikunterrichts.
Epilog.
Anhang A.
Anhang B: Leitfaden für die Aufgabenanalyse auf kognitiver Ebene und auf der Ebene der Schüler.
Anhang C: Protokolle und Werkzeuge für den Mathematikunterricht und die Aufgaben in einer AG am Arbeitsplatz.
| ISBN: | 9781958590652 |
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| Sprache: | Englisch |
| Einband: | Taschenbuch |
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