Originaltitel:
Individual and Contextual Factors in the English Language Classroom: Theoretical, Pedagogical, and Empirical Approaches
Inhalt des Buches:
Dieser Sammelband untersucht eine Reihe von Themen im Zusammenhang mit der Rolle individueller und kontextbezogener Faktoren im Bereich Englisch als Zweit- oder Fremdsprache (ESL/EFL), indem er Kapitel aus den drei Bereichen theoretische und pädagogische Ansätze, Lehrer- und Lernerforschung sowie Forschung zur Rolle der Technologie präsentiert. Der Schwerpunkt des Buches liegt auf praktischen Maßnahmen und Empfehlungen in Bezug auf individuelle und kontextuelle Faktoren im ESL/EFL-Bereich, mit besonderem Augenmerk auf Fragen der Kognition, Metakognition, Emotionen und Identität, und bietet Perspektiven aus einer Vielzahl internationaler Bildungsumgebungen.
Für ESL/EFL-Lehrkräfte kann die effektive Erkennung und Integration individueller und kontextueller Faktoren in den Unterricht eine große Herausforderung darstellen. Dies ist häufig der Fall, wenn englischsprachige Lehrkräfte in fremdsprachlichen Kontexten arbeiten, in denen sie möglicherweise nur ein begrenztes Verständnis der lokalen Kulturen und Sprachen haben, oder wenn Sprachlehrer Klassengruppen haben, die kulturell und sprachlich unterschiedlich sind. In diesen und ähnlichen Kontexten können Art und Ausmaß der individuellen und kontextuellen Faktoren, die sich auf das Sprachenlernen auswirken, sowohl die Erwartungen der Lernenden als auch der Lehrkräfte an einen effektiven und unterstützenden Unterricht in Frage stellen.
Während eine solche Situation Lernenden und Lehrenden zahlreiche Möglichkeiten bietet, ihr Wissen über sich selbst und den anderen zu erweitern, bietet sie auch die Möglichkeit, dass ineffektives Lehren und Lernen stattfindet. In diesem Rahmen stellt das Buch die neuesten theoretischen, pädagogischen und Forschungsperspektiven aus der ganzen Welt vor und bietet damit eine Ressource für alle Beteiligten, die sich für die Rolle individueller und kontextueller Faktoren im Englischlernprozess interessieren.
Weitere Daten des Buches:
| ISBN: | 9783030918835 |
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| Verlag: | |
| Sprache: | Englisch |
| Einband: | Taschenbuch |
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