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Information Literacy: Separating Fact from Fiction
Die Menschen leben heute in einer Welt der Informationsflut. Jeden Tag werden Informationen aus unzähligen Quellen über zahlreiche Geräte weitergegeben. Zu lernen, wie man mit dieser Informationsflut umgeht, ist zu einer wichtigen Aufgabe für alle geworden. Bereits in der Oberstufe nutzen die meisten Schüler Smartphones, Tablets und Computer, um auf soziale Medien, Video-Websites, Online-Foren, Wikis, Blogs und interaktive digitale Spiele zuzugreifen. Die Schülerinnen und Schüler brauchen Anleitung, wie sie Online-Informationsquellen analysieren, kritisch über den Inhalt nachdenken und ihn für ihre Entscheidungen nutzen können. Dieses unverzichtbare Lehrmittel enthält alles, was Lehrerinnen und Lehrer brauchen, um Schülerinnen und Schülern zu helfen, digitale Kompetenz zu erlangen. Es enthält Aktivitäten und einfach zu verwendende Vorlagen, die Lehrerinnen und Lehrer dabei unterstützen, die Schlüsselkompetenzen der Analyse und des Verständnisses von Online-Informationen zu vermitteln. Dieses Buch von Sara Armstrong und Pamela Brunskill besteht aus drei Abschnitten: Finden von Informationen, Analysieren von Informationen und Verwenden von Informationen. Zu den behandelten Themen gehören: eine Einführung in die Informationskompetenz.
Suchtechniken und -strategien.
Das Stellen und Beantworten guter Fragen.
Visuelles Denken.
Organisieren von Informationen.
Bürgerschaftliches Denken im Internet.
Analysieren von Online-Quellen.
Technologie für den Unterricht nutzen.
Projektbasiertes Lernen mit Technologie. Da die Zahl der Online-Informationsquellen exponentiell ansteigt, gibt dieses Buch den Lehrkräften die Werkzeuge an die Hand, die sie benötigen, um ihren Schülern dabei zu helfen, globale Bürger und Denker des 21.
| ISBN: | 9781425817565 |
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| Verlag: | |
| Einband: | Taschenbuch |
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