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Inclusion, Play and Empathy: Neuroaffective Development in Children's Groups
In den Beiträgen von Erziehern, Lehrern, Psychologen, Musiktherapeuten, Ergotherapeuten und Psychotherapeuten wird die entscheidende Rolle hervorgehoben, die frühe Beziehungen und Interaktionen in Gruppen für die Entwicklung der persönlichen, emotionalen und sozialen Fähigkeiten von Kindern spielen.
Das Buch enthält die neuesten Forschungsergebnisse und Methoden zur erfolgreichen Förderung der Entwicklung dieser Fähigkeiten in Gruppen von Kindern im Alter von 4 bis 12 Jahren. Es erforscht, wie das Spiel in Kindergruppen erleichtert werden kann, um emotionale und empathische Fähigkeiten zu fördern, wie man die üblichen Herausforderungen bei der Eingliederung in Schulen überwinden kann und stellt praktische, kreative Ansätze vor, um ein Gefühl der Einheit und des Teamgeistes in Kindergruppen zu fördern.