Inklusive Bildung: Eine systematische Perspektive (hc)

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Inklusive Bildung: Eine systematische Perspektive (hc) (Aimee Howley)

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Originaltitel:

Inclusive Education: A Systematic Perspective (hc)

Inhalt des Buches:

Dieses Buch beantwortet zwei Fragen: Was erfordert die Umsetzung der inklusiven Bildung von einem Bildungssystem und allen Teilen des Systems? Wie setzen die verschiedenen Teile des Bildungssystems ihr Engagement für eine inklusive Bildungspraxis um? Jahrzehnte, nachdem wichtige Gesetze (z. B.

der Civil Rights Act, der Elementary and Secondary Education Act und der Education for All Handicapped Children Act) eine qualitativ hochwertige Bildung zu einem Grundrecht für alle Kinder in den Vereinigten Staaten gemacht haben, ist der Traum von einer vielfältigen, inklusiven und demokratischen Schulbildung noch nicht verwirklicht. Dennoch haben einige Klassenzimmer, Schulen, Bezirke, Bundesstaaten und Universitäten Fortschritte gemacht. In Inclusive Education: A Systematic Perspective werden die theoretischen Implikationen der inklusiven Praxis sowie anschauliche Fallstudien und Evaluierungsergebnisse von Bundesstaaten, Pädagogikvorbereitungsprogrammen, Bezirken und Schulen untersucht, die ihre Arbeit auf die Grundsätze der inklusiven Praxis ausgerichtet haben.

Unabhängig davon, ob diese Organisationen ihre Arbeit als "Bildung für soziale Gerechtigkeit", "kulturell angepasste Lehre" oder "Inklusion" bezeichnen, führen ihre Bemühungen in dieselbe Richtung - hin zu einer höheren Qualität und gerechteren Bildung für alle. Die Kapitel richten sich an Studierende, Lehrkräfte und Führungskräfte im Bildungswesen auf allen Ebenen, die einen umfassenden Überblick über das Engagement und die Praxis der "inklusiven Bildung" suchen.

Die Kapitel unterscheiden sich in ihrer Herangehensweise an das Thema: Einige stellen theoretische Grundlagen vor, andere beschreiben Praktiken oder Programme an bestimmten Standorten, wieder andere berichten über die Ergebnisse empirischer Studien, und wieder andere führen Interviews mit staatlichen und kommunalen Verantwortlichen für integrative Bildungsinitiativen. Das Buch untersucht, warum Inklusion wichtig ist und wie sie erreicht werden kann.

Weitere Daten des Buches:

ISBN:9781641139298
Autor:
Verlag:
Einband:Hardcover
Erscheinungsjahr:2020
Seitenzahl:520

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Letzte Änderung: 2024.11.13 22:11 (GMT)