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Inclusive Education for Learners with Multisensory Impairment: Best Practices and Research Priorities
Die Unterstützung von Lernenden mit multisensorischen Beeinträchtigungen (MSI) (Taubblindheit) erfordert eine Reihe von Strategien, und dieses Buch bietet eine Synthese aus bewährten Verfahren und den neuesten Theorien und Forschungsergebnissen. In einer Zeit, in der wir dringend eine integrative und gerechte Qualitätsbildung und lebenslange Lernmöglichkeiten für alle fordern, gibt es erhebliche Forschungslücken bei der Bildung von Kindern und Jugendlichen mit MSI und komplexen Bedürfnissen.
Um diese Lücke zu schließen, vereint dieses Buch theoretische Literatur, die neuesten Forschungsstudien und eine Kombination aus bewährten Verfahren und effektiven Bildungsstrategien für Lernende mit MSI und komplexen Bedürfnissen. Leda Kamenopoulou stellt sicher, dass das Hauptaugenmerk auf Lernenden mit den komplexesten Bedürfnissen liegt, für die eine Eingliederung in die Bildung ohne maßgeschneiderte Strategien, Flexibilität und Kreativität sehr schwierig sein kann.
Dieses Buch:
-bietet eine Vielzahl von Ressourcen für Lehrkräfte, die Lernende mit MSI und komplexen Bedürfnissen unterrichten.
-erweitert das Verständnis von inklusiver Bildung und plädiert für eine Konzentration auf die "Qualität des Angebots".
-Enthält anschauliche Fallstudien, Hilfsmittel und maßgeschneiderte Aktivitäten.
-schärft das Bewusstsein und trägt zur aktuellen Wissensbasis über eine wenig erforschte Behinderung bei.
-präsentiert evidenz- und praxisbasierte Strategien für die Inklusion von Lernenden mit MSI in jedem Bildungsumfeld.
Dies ist eine dringend benötigte Ressource für Lehramtsstudenten, Fachleute, postgraduierte Forscher und Akademiker im Bereich MSI, sensorische und komplexe Bedürfnisse und alle, die daran interessiert sind, eine inklusive und gerechte Qualitätsbildung für alle zu verwirklichen.
Leda Kamenopoulou ist außerordentliche Professorin an der Abteilung für Psychologie und menschliche Entwicklung, IOE, UCL's Faculty of Education and Society, UK. Ihre Lehrtätigkeit, Forschung und Veröffentlichungen konzentrieren sich auf multisensorische Beeinträchtigungen (Taubblindheit), integrative Bildung in verschiedenen Kontexten und die Vorbereitung von Lehrkräften auf die Erfüllung der Bedürfnisse aller Lernenden.
| ISBN: | 9780335249671 |
| Autor: | |
| Verlag: | |
| Sprache: | Englisch |
| Einband: | Taschenbuch |
| Erscheinungsjahr: | 2022 |
| Seitenzahl: | 146 |
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