Originaltitel:
Inclusive Education for Students with Intellectual Disabilities
Inhalt des Buches:
Ein Band der Reihe International Advances in Education: Global Initiatives for Equity and Social Justice Series Herausgeber: Elinor L. Brown, University of Kentucky, Rhonda G.
Craven, Australian Catholic University, und George F. McLean, The Council for Research in Values and Philosophy Eines der Ziele der inklusiven Bildung ist es, die Bildung aller Schüler durch die Förderung der Chancengleichheit für alle zu unterstützen und ausreichende Unterstützung, Lehrpläne und Pädagogik zu investieren, die ein hohes Selbstverständnis fördern, die Stärken der Schüler statt ihrer Schwächen betonen und den Schülern helfen, ihr optimales Potenzial zu erreichen und einen Beitrag zur Gesellschaft zu leisten. Das Buch "Inclusive Education for Students with Intellectual Disabilities" widmet sich der Identifizierung internationaler Strategien zur Erreichung dieses Ziels und stellt Beispiele aus Theorie, Forschung, Politik und Praxis vor, die unser Verständnis darüber fördern, wie man am besten unterrichtet und generell das Bildungsumfeld so gestaltet, dass soziale Gerechtigkeit und Gleichheit gefördert werden.
Wichtig ist, dass diese Diskussion über Forschungsmethodik, Kontext und geografische Standorte hinausgeht und zu weitreichenden Anwendungen führen kann. Der Schwerpunkt liegt daher auf forschungsbasierten pädagogischen und psycho-pädagogischen Praktiken, die den Erfolg von Schülern mit geistiger Behinderung in inklusiven Bildungsumgebungen begünstigen, und der Band zeigt neue Richtungen in Theorie, Forschung und Praxis auf, die die Bildung und psychosoziale Entwicklung von Schülern mit geistiger Behinderung weltweit beeinflussen können.
An diesem Band haben 31 Wissenschaftlerinnen und Wissenschaftler aus zehn verschiedenen Ländern mitgewirkt, die aus den unterschiedlichsten Forschungsbereichen stammen (z. B.
Lehrerbildung, pädagogische Psychologie, Sonderpädagogik und Behindertenpolitik, Sonderpädagogik und integrative Bildung, Gesundheitswissenschaften). Dieser Band mit einer Reihe von Unterkapiteln bietet Einblicke und nützliche Strategien zur Förderung sinnvoller Fortschritte für Schüler mit geistiger Behinderung weltweit.
Weitere Daten des Buches:
| ISBN: | 9781623969981 |
| Autor: | |
| Verlag: | |
| Sprache: | Englisch |
| Einband: | Taschenbuch |
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