Inclusive Education in South Africa and the Developing World: The Search for an Inclusive Pedagogy
Dieses Buch bietet politischen Entscheidungsträgern, Lehrern und Lehrerausbildern einen Rahmen für das Verständnis inklusiver Bildung in den Entwicklungsländern.
Mit einem Schwerpunkt auf Südafrika wird argumentiert, dass die Planung inklusiver Bildung mit alten Theorien, Annahmen, Modellen und Instrumenten brechen muss - einschließlich der Erkenntnis, dass die Geschichte der Sonderpädagogik das Scheitern psychologisiert hat - und dass der Mainstream die Verantwortung für den Wandel zu einem gerechteren System übernehmen muss. Die Autorin vertritt die Ansicht, dass die politischen Entscheidungsträger den Lehrplan in den Kontext der Bedürfnisse des Entwicklungslandes stellen und die benachteiligten Bevölkerungsgruppen und die Arbeiterklasse in den Mittelpunkt des Planungsprozesses stellen müssen, damit die integrative Bildung Fuß fassen kann - in dem Bewusstsein, dass die Leistungskultur der Industrieländer diese Mehrheitsgruppe ausgrenzt und entfremdet.
Das Buch bietet praktische Leitlinien für die Entwicklung von Schulen mit vollem Serviceangebot, die sich um Lernende kümmern können, die mit einer Reihe von Lernhindernissen konfrontiert sind, und wird für alle, die sich für Bildung, Inklusion und soziale Gerechtigkeit in Südafrika und darüber hinaus interessieren, von großem Wert sein.
| ISBN: | 9781787541306 |
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| Einband: | Taschenbuch |
| Erscheinungsjahr: | 2018 |
| Seitenzahl: | 208 |
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