Inklusive mathematische Bildung: Stand der Forschung aus Brasilien und Deutschland

Originaltitel:

Inclusive Mathematics Education: State-Of-The-Art Research from Brazil and Germany

Inhalt des Buches:

⬤ Beiträge zum aktuellen Thema der Inklusion im Mathematikunterricht.

⬤ Bietet eine aktuelle Quelle für forschungsbasierte Informationen in den Bereichen Bildungsforschung, -politik und -praxis.

⬤ Bietet einen breiten Überblick über das Lernen von Mathematik mit besonderen Bedürfnissen.

⬤ Bietet eine große Vielfalt von Forschern aus Deutschland und Brasilien.

⬤ Zieht Leser aus drei verschiedenen Sprachräumen an, was aus dem Inhalt und der zugänglichen englischsprachigen Veröffentlichung resultiert.

Weitere Daten des Buches:

• ISBN: 9783030115173
• Autor: David Kollosche
• Verlag: Springer Nature
• Einband: Hardcover