Originaltitel:
Exile Within: The Schooling of Japanese Americans, 1942-1945
Inhalt des Buches:
Während des Zweiten Weltkriegs wurden 110.000 japanische Amerikaner - 30.000 von ihnen Kinder - aus ihren Häusern gerissen und in Lagern eingesperrt, die von Stacheldraht und Militärwachen umgeben waren. Die ACLU bezeichnete dies als „die größte Entziehung von Bürgerrechten durch die Regierung in diesem Land seit der Sklaverei“.
Die Erfahrungen dieser Kinder haben ein Geflecht sozialer Bedeutungen hinterlassen, das bis zur Entstehung dieses Buches nicht mit der gebührenden Sorgfalt untersucht wurde. Da es sich um Schulkinder handelte, war ihre Geschichte eine Bildungsgeschichte; und Thomas James erzählt sie hier, wobei er sich der Ironie bewusst ist, dass Kinder die Demokratie und ihre Ideale studieren, während sie als Opfer des undemokratischsten aller Prozesse leiden - der Inhaftierung in einem Umsiedlungslager allein auf der Grundlage ihrer Ethnie. James nutzt die reichhaltigen Belege in den Aufzeichnungen der War Relocation Authority und anderen Archiven, um die Lager als Bildungseinrichtungen zu untersuchen.
Fotos vom Leben in den Lagern zeigen verständnislose, unschuldige Gesichter, die von Traurigkeit gezeichnet sind. Welche Art von Erziehung fand statt? Was dachten die Erzieher, was sie dort taten? Wie haben die Kinder reagiert und sich angepasst? James interpretiert die unwahrscheinliche Hoffnung der Bildungsplaner, dass sie Amerikas Versprechen einlösen könnten, seinen Bürgern auch unter widrigen Umständen Bildungschancen zu bieten.
Was 1942 als Geschichte von Kriegshysterie und rassistischer Ausgrenzung begann, entwickelte sich bald zu einer komplizierteren Geschichte öffentlicher Institutionen, die widersprüchliche Motive und zahlreiche Schichten von Autorität und Fachwissen verkörperten. Unvereinbare Elemente von Zwang und Idealismus führten zu Konflikten in den Lagern, und die Meinungsverschiedenheiten vertieften sich, als die Regierung Loyalitätserklärungen verlangte und gleichzeitig die bürgerliche Freiheit verweigerte. Die Kinder wurden trotz unzureichender Mittel, einer hohen Fluktuationsrate bei den Lehrern und einer häufigen Verwirrung über Zweck und Mittel weiter unterrichtet.
Die Rolle der älteren Generation bei der Bewahrung kultureller Ausdrucksformen und beim Beharren auf der Kontinuität des Bildungswesens war ein entscheidender Faktor in der Sozialgeschichte der Lager. Exile Within leistet einen wichtigen Beitrag zur Geschichte der Minderheiten und des Bildungswesens in den Vereinigten Staaten, zur Literatur über Kinder in Krisen und zu unserem Verständnis der widersprüchlichen Nutzung öffentlicher Autorität in einer demokratischen Regierungsform.
Weitere Daten des Buches:
| ISBN: | 9780674184725 |
| Autor: | |
| Verlag: | |
| Sprache: | Englisch |
| Einband: | Hardcover |
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