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Input-Based Incremental Vocabulary Instruction
Diese faszinierende Darstellung des aktuellen Forschungsstandes räumt mit zahlreichen Mythen darüber auf, wie wir am effektivsten neue Wörter in einer Zweitsprache lernen.
In einem leserfreundlichen Text stellt der Autor den erfolgreichen Ansatz des IBI-Wortschatzunterrichts vor, bei dem die Präsentation des Zielwortschatzes als Input von Anfang an und der schrittweise Aufbau verschiedener Aspekte des Wortschatzwissens im Vordergrund stehen.