
Integrating Transparency in Learning and Teaching (TILT): An Effective Tool for Providing Equitable Opportunity in Higher Education
Farbige Schüler, Schüler mit geringerem wirtschaftlichem Hintergrund und Schüler aus unterrepräsentierten Gruppen scheinen beim Übergang von der High School zur Hochschule benachteiligt zu sein. Diese Schüler sind in der Regel schlechter auf das Studium vorbereitet als weiße Schüler, was zu einem höheren Maß an Stress und Ängsten sowie zu einer vermehrten Teilnahme an Förderkursen führt, was sich negativ auf ihre Abschlussquoten auswirkt.
Da sich die Hochschulen dieser Tatsachen bewusst sind und geeignete Maßnahmen zur Verbesserung der Bildungserfahrungen ergreifen, müssen sie Initiativen für Transparenz beim Lernen und Lehren (Transparency in Learning and Teaching - TILT) umsetzen, um einen gleichberechtigten Zugang zur Bildung zu gewährleisten. Transparenz in Lernen und Lehren integrieren (TILT): An Effective Tool for Providing Equitable Opportunity in Higher Education" (Ein wirksames Instrument für Chancengleichheit in der Hochschulbildung) informiert über TILT-Konzepte (Transparency in Learning and Teaching) und wie sie bei der Entwicklung von Lehrveranstaltungen eingesetzt werden können, um das Lernen und die Leistungen der Studierenden zu verbessern. Der Schwerpunkt liegt auf der Vermittlung positiver Lernerfahrungen an Studierende, insbesondere an Studierende der ersten Generation, was zu einem höheren akademischen Erfolg führen kann.
Sie setzt sich nachdrücklich für eine transparente Bildung ein und bietet Anleitungen zur Überwindung der bestehenden Zugangslücke in der Hochschulbildung. Dieses Buch, das Themen wie Wirtschaftspädagogik, Online-Lernplattformen und Lehrmethoden behandelt, ist eine unverzichtbare Ressource für Akademiker, Fakultätsentwickler, Verwaltungsangestellte, Instruktionsdesigner, Professoren und Forscher.