Integrierte mehrstufige Systeme der Unterstützung: Die Verbindung von Rti und Pbis

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Originaltitel:

Integrated Multi-Tiered Systems of Support: Blending Rti and Pbis

Inhalt des Buches:

Viele Schulen haben die akademische Reaktion auf Interventionen (RTI) und schulweite positive Verhaltensinterventionen und -unterstützungen (PBIS) als separate Initiativen eingeführt.

Dieses Buch liefert den Schlüssel, um diese Programme effektiver, nahtloser, effizienter und nachhaltiger zu machen, indem sie zu einem einzigen mehrstufigen System der Unterstützung (MTSS) kombiniert werden. Es werden Schritte und Strategien zur Integration von Datenstrukturen, Praktiken, Teams und Bezirkssystemen skizziert.

Die Autoren stellen detaillierte Fallbeispiele für die erfolgreiche Umsetzung von MTSS in drei Bundesstaaten vor. Das Buch im Großformat mit Flachbandeinband enthält 27 reproduzierbare Checklisten und Bewertungsinstrumente. Käufer des Buches erhalten Zugang zu einer begleitenden Website, auf der sie die reproduzierbaren Materialien sowie weitere hilfreiche Ressourcen herunterladen und ausdrucken können.

Dieses Buch ist Teil der Guilford Practical Intervention in the Schools Series, herausgegeben von T. Chris Riley-Tillman.

Weitere Daten des Buches:

• ISBN: 9781462524747
• Autor: Kent McIntosh
• Verlag: Guilford Pubn
• Einband: Taschenbuch
• Erscheinungsjahr: 2016
• Seitenzahl: 356