Leserbewertungen
Zusammenfassung:Das Buch wird weithin als hervorragendes Hilfsmittel für Diskussionen im Mathematikunterricht gelobt und bietet klare Beispiele und praktische Strategien für Pädagogen. Viele Leser fanden es informativ, leicht verständlich und nützlich für die berufliche Entwicklung.
Vorteile:Informatives Hilfsmittel, großartig für die Durchführung von Mathediskussionen, klare Beispiele und Illustrationen, gute Qualität, von Pädagogen sehr empfohlen, praktische Strategien, nützlich für neue Lehrer.
Nachteile:Einige Nutzer erhielten beschädigte Exemplare, wie z. B. ein aufgeschnittenes Rückcover, was angesichts des Preises enttäuschend war.
(basierend auf 29 Leserbewertungen)
Originaltitel:
Intentional Talk: How to Structure and Lead Productive Mathematical Discussions
Inhalt des Buches:
Nicht alle Mathematikdiskussionen sind gleich. Es ist eine Sache, Schülerinnen und Schüler aufzufordern, mitzuteilen, wie sie ein Problem gelöst haben, Ideen auf den Tisch zu legen, damit ihr Denken sichtbar wird; aber zu wissen, was mit den Ideen der Schülerinnen und Schüler zu tun ist - wohin mit ihnen - kann eine entmutigende Aufgabe sein. Intentional Talk bietet Lehrkräften einen Rahmen für die Planung und Moderation zielgerichteter Mathematikdiskussionen, die das Lernen der Schüler bereichern und vertiefen.
Laut Elham Kazemi und Allison Hintz besteht der entscheidende erste Schritt darin, das Ziel einer Diskussion zu ermitteln und dann zu verstehen, wie das Gespräch strukturiert und erleichtert werden kann, um dieses Ziel zu erreichen. Anhand detaillierter Vignetten aus Grundschul- und oberen Grundschulklassen geben die Autoren einen Einblick in die Gedanken der Lehrkräfte, wenn sie Diskussionen leiten und dabei wichtige pädagogische und mathematische Entscheidungen treffen. Darüber hinaus untersuchen die Autoren die Rolle der Schüler als Zuhörer und Sprecher und bieten dabei eine Reihe von Strategien zur Verbesserung der Schülerbeteiligung und des Lernens an. Eine Sammlung von Planungsvorlagen im Anhang hilft Lehrern, die richtige Struktur für Diskussionen in ihren eigenen Klassen anzuwenden.
Intentional Talk bietet die perfekte Brücke zwischen dem Engagement der Schüler und dem konzeptionellen Verständnis in mathematischen Diskussionen.
Weitere Daten des Buches:
| ISBN: | 9781571109767 |
| Autor: | |
| Verlag: | |
| Einband: | Taschenbuch |
| Erscheinungsjahr: | 2014 |
| Seitenzahl: | 168 |
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